Publikationen zu Lernformen

Diese Themendatenbank beinhaltet eine Fülle von Verweisen auf Websites und Publikationen zu neuen Lernformen. Sie können die Datenbank nach Schlagworten durchsuchen oder den gesamten Inhalt anzeigen lassen. Die Schlagworte sind analog zu den Inhalten der Rubrik 'Neue Lernformen' und werden bei Klick auf das Schlagwort angezeigt.

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Suchbegriff

Communities of Practice 2

Lave und Wenger gehören zu jenen Protagonisten, die für die theoretische Beschreibung der Communities of Practice verantwortlich sind. Sie verknüpfen ihr Modell mit der Konzeption des situierten Lernens.

Schlagworte: Weitere Lernformen, Kooperatives & Kollaboratives Lernen
Quelle: infed Smith, Mark K.: communities of practice; 2003/2005

Community of Practice 1

Ein Begriff, der im Zusammenhang mit kooperativem Lernen häufig genannt wird, ist die sogenannte ‚Community of Practice’. Es handelt sich hier um eine praxisbezogene Arbeitsgemeinschaft von Personen, die sich von ihrem Arbeitsplatz aus oder in einem anderen sozialen Umfeld für eine meist längere Zeit zusammentun. Eine Community of Practice besitzt eine Struktur und läuft in bestimmten Phasen ab.

Schlagworte: Weitere Lernformen, Kooperatives & Kollaboratives Lernen
Quelle: Wikipedia, Wikimedia Foundation

Kooperatives Lernen im Internet

In der von Arnold durchgeführten Fallstudie wird die Online-Kooperation aus der Sicht von Lernenden analysiert, die ein Fernstudium absolvieren. Daraus werden Rückschlüsse auf das Konzept der ‚Lerngemeinschaft’ gezogen.

Schlagworte: Weitere Lernformen, Kooperatives & Kollaboratives Lernen
Quelle: Arnold, Patricia: Kooperatives Lernen im Internet. Qualitative Analyse einer Community im Fernstudium; Waxmann, 2003

Kooperatives Lernen im Unterricht

Dieses Buch zeigt einen Weg zu eigenverantwortlichem Lernen in der Schule. Es enthält zahlreiche Beispiele, Anregungen und Arbeitsblätter.

Schlagworte: Weitere Lernformen, Kooperatives & Kollaboratives Lernen
Quelle: Weidner, Margit: Kooperatives Lernen im Unterricht. Das Arbeitsbuch; Kallmeyer, 2003