Neuigkeiten
„DigiProf Neuigkeiten" bietet Ihnen aktuelle, multimedial aufbereitete Beiträge rund um die digitale Professionalisierung der Erwachsenenbildung.
Digitale Technologien eröffnen neue Möglichkeiten für die Erwachsenenbildung: sie beeinflussen Lehr- und Lernformen, Bildungsformate und Organisationsprozesse. Ein ständiges Weiterlernen auf allen Ebenen der Erwachsenenbildung ist nötig (Professionalitätsentwicklung und Organisationsentwicklung). In der Rubrik DigiProf - Digitale Professionalisierung in der Erwachsenenbildung finden Sie Ressourcen, Werkzeuge, Weiterbildungen und Nachrichten zum Thema.
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Zoom-Fatigue: Wenn Online-Meetings erschöpfen
Corona-bedingt steigt die Zahl derer, die von einem virtuellen Meeting zum anderen hetzen und sich dadurch müde, erschöpft, gar ausgebrannt fühlen. Ein Phänomen, welches auch vor der Erwachsenenbildung nicht Halt macht. Das Institut für Beschäftigung und Employability (ibe) hat das Phänomen "Zoom-Fatigue" genauer unter die Lupe genommen. Kurzmeldung -
Video: Digitale Whiteboards im Vergleich
Miro, Mural, Padlet oder Conceptboard: digitale Pinnwände und Whiteboards eignen sich gut zum Einsatz in Live-Online-Formaten. Die Vor- und Nachteile der einzelnen Tools erklärt Marius Jost vom Institut für systemisches Training in einem Videobeitrag. Kurzmeldung -
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Online-Diskussion: Blended Learning in der Erwachsenenbildung
Welche Potenziale und Herausforderungen das Blended Learning-Konzept mit sich bringt und welche Erfahrungen ErwachsenenbildnerInnen bisher damit gemacht haben, wurde im Rahmen einer Online-Diskussion der E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa (EPALE) erörtert. Eine Zusammenfassung der wichtigsten Aussagen ist nun auf dem EPALE-Blog zu finden. Kurzmeldung -
Call for Papers: Lernen in Online-Gruppen und -Netzwerken
Wie gelingt gemeinsames Lernen in Online-Räumen? Was gelingt besser online und wann ist Präsenzlehre notwendig? Die Fachhochschule Joanneum lädt ein, Konzepte, Projekte und Erfahrungen zu diesen Fragen im Rahmen des E-Learning Tags am 22.09.2021 zu präsentieren. Auch Beiträge aus der Erwachsenenbildung sind willkommen. Kurzmeldung -
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Studie zeigt Zusammenhang zwischen Literalität und digitalen Kompetenzen
Wie nutzen Personen mit Basisbildungsbedarf digitale Technologien und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die Praxis der Basisbildung? Das analysieren Klaus Buddeberg und Anke Grotlüschen anhand von Ergebnissen der LEO-Studie. -
„Bad News“: Online-Spiel macht Falschmeldungen im Internet erfahrbar
Katharina Nierhoff stellt auf dem Blog der ReferentInnen-Akademie (REFAK) das Simulationsspiel „Bad News“ vor, bei dem die SpielerInnen anonym Falschmeldungen veröffentlichen. In Verbindung mit Diskussionen zum Thema und zur persönlichen Mediennutzung eignet sich das Spiel auch für den Einsatz in der Erwachsenenbildung. Kurzmeldung -
Aufzeichnung: Hybride Lehrveranstaltungen didaktisch sinnvoll umsetzen
Bei hybriden Veranstaltungen befindet sich ein Teil der TeilnehmerInnen vor Ort und andere zugleich virtuell zugeschalten in einem Lernraum. Welche Chancen und Risiken damit verbunden sind, erklärt Harald Meyer (PH Kärnten) in einer eLecture der Virtuellen Pädagogischen Hochschule. Kurzmeldung -
Blog: Tools und Methoden für Flipped Learning
Nele Hirsch (eBildungslabor) zeigt in einem Blogbeitrag, wie sie Flipped-Lernangebote gestaltet und welche Methoden und Tools sich dabei als hilfreich erweisen. Dazu gehören etwa Kommunikationstools wie Etherpads und Broadcasting-Channels oder virtuelle Pinnwände wie Flinga. Kurzmeldung -
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Digitale Kompetenzen in der EB: „Es geht nicht nur um Tools"
Neben Anwendungskenntnissen brauchen ErwachsenenbildnerInnen auch Reflexion, positive Haltungen und Unterstützung durch Organisationen, um neue Herausforderungen meistern zu können. Die Aufzeichnung des DigiTalks vom 16. Dezember ist nun zum Nachsehen verfügbar. -
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Buch: Bildung im digitalen Wandel
Im ersten Band der Reihe „Digitalisierung in der Bildung – Forschungsstand und -perspektiven“ wird untersucht, welche Rolle den PädagogInnen im Prozess der Digitalisierung des Bildungsbereiches zukommt. Jan Koschorreck und Angelika Gundermann beschäftigen sich in ihrem Beitrag speziell mit den Implikationen der Digitalisierung für das Lehrpersonal in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Kurzmeldung -
DIE-Innovationspreis 2020: EBmooc plus ist Preisträger aus Österreich
Jubel in Graz und Wien über eine renommierte Auszeichnung: Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) hat am 1. Dezember den diesjährigen „Preis für Innovation in der Erwachsenenbildung“ an ein Projekt von erwachsenenbildung.at verliehen. -
DigiTalk am 16.12.: Digitale Kompetenzen von ErwachsenenbildnerInnen
Vier Expertinnen aus Österreich, Deutschland und der Schweiz werfen in der Online-Diskussion einen Blick in die Zukunft: Welche digitalen Kompetenzen brauchen ErwachsenenbildnerInnen für das Jahr 2021? Der DigiTalk ist für alle Interessierten kostenlos zugänglich. -
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Tools: Icebreaker für die Online-Lehre
Caspar Siebel stellt auf seiner Website verschiedene Aktivitäten für kreative Kennenlernspiele und Aktivierer in Online-Workshops vor. Die Zusammenarbeit abseits vom Fachlichen stellt eine positive Atmosphäre im virtuellen Raum her und stärkt das Wir-Gefühl unter den TeilnehmerInnen. Kurzmeldung -
Handbuch: Virtual Reality (VR) in der Erwachsenen- und Basisbildung
Das „Viral Skills Kompendium“ ist im Rahmen einer internationalen Partnerschaft entstanden und enthält Anregungen, wie man VR in die Erwachsenenbildung integrieren kann. Mit der „Viral Skills E-Thek“ steht außerdem eine Sammlung frei verfügbarer VR-Softwareanwendungen und -Lernprogrammen zur Verfügung. Kurzmeldung -
Call for Papers: Digitalisierung einmal anders gedacht
Die Frage, wie Lernsettings, Unterrichtsformate sowie Bildungsräume in der digitalen Erwachsenenbildung gestaltet werden können, ist Gegenstand der Ausgabe 44 des Magazin erwachsenenbildung.at. Bis 24. Mai 2021 können Artikel eingereicht werden. -
Aufzeichnung: Suchmaschinen – gibt es mehr als Google?
Barbara Buchegger vom ÖIAT stellt in dieser eLecture der Virtuellen Pädagogischen Hochschule Alternativen zu Google vor und beschreibt dabei deren Funktionsweise und Geschäftsmodelle. Die Referentin plädiert für das Entwickeln von bewussteren Suchroutinen und gibt Tipps, wie der Umstieg von Google auf einen anderen Suchdienst gelingt. Kurzmeldung Video -
Leitfaden: Digitale Lernangebote für Ehrenamtliche entwickeln
Die ehrenamtliche Arbeit in der Erwachsenenbildung mit Geflüchteten ist eine Lerngelegenheit, die durch digitale Formate unterstützt werden kann. Wie das geht, zeigt ein Leitfaden, den das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen in Kooperation mit dem deutschen vhs-Ehrenamtsportal herausgegeben hat. Besondere Berücksichtigung finden dabei die Besonderheiten des Lernens im Ehrenamt sowie die Mediennutzung der Zielgruppe. Kurzmeldung -
Informelle Gruppen in Onlinemeetings? Dafür gibt es Technologien!
Bei Besuch eines Seminars oder Vortrags sind für die Teilnehmenden oft die Möglichkeiten zu Vernetzung und Gesprächen mit KollegInnen genauso wichtig wie die Inhalte. Mittlerweile gibt es mehrere Videokonferenzlösungen, die solche formlosen Online-Begegnungen zulassen. -
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Fortbildung: How To Barcamp
Das dynamische Online-Bildungsformat von Barcamps oder auch „Unkonferenzen“ wird immer beliebter. Am 26.11.2020 gibt es nochmals die Gelegenheit, in einem der von OERCamp angebotenen Intensivtrainings die Grundlagen zur Abhaltung von eigenen Barcamps zu erlernen. Kurzmeldung -
Synchrone Online-Lehre: Eine mögliche Sackgasse für die Bildungskultur?
Christoph Schmitt beschreibt auf seinem Blog, warum das Konzept der digitalen Präsenzlehre nicht mit der aktuellen gesellschaftlichen Kultur der Digitalität zusammenpasst. ErwachsenenbildnerInnen sollten alle Möglichkeiten im virtuellen Raum nutzen und Individualisierung sowie asynchrone Kommunikation fördern. Kurzmeldung -
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Fachartikel: Gute Online-Didaktik unter unsicheren Bedingungen
Birgit Aschemann zeigt im Dossier „Digitale Praxis der politischen Bildung“, wie ErwachsenenbildnerInnen unter unsicheren Bedingungen resilient planen können. Das Dossier ist Teil der neuen Plattform zum Beruf „Politische Bildung“, die vom deutschen Bundesausschuss politische Bildung (bap) betrieben wird. Kurzmeldung -
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Neue Ausgabe der HBV zu Digitalisierung in der Erwachsenenbildung
Die aktuelle Ausgabe der Hessischen Blätter für Volksbildung (HBV) beleuchtet Digitalisierungsprozesse in der Erwachsenen- und Weiterbildung und stellt erste Ergebnisse laufender Forschungsprojekte sowie Best-Practice-Beispiele vor. Das Heft gibt es zum freien Download. Kurzmeldung -
Leitfaden für TrainerInnen: Digitale Alltagskompetenzen vermitteln
Die neue Publikation der Servicestelle digitaleSeniorinnen soll Lehrende dabei unterstützen, digitale Unterrichtseinheiten für ältere Menschen zielgruppengerecht umzusetzen. Neben praxisorientierten Übungen rund um digitale Alltagskompetenzen finden sich darin Informationen zum Kompetenzmodell DigComp 2.2 AT. Kurzmeldung -
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Digitales Know-How: Weiterbildungen finden, die Sie jetzt brauchen
Der DigiProf-Weiterbildungskalender bündelt qualitätsvolle Angebote und fördert das digitale Weiterlernen von ErwachsenenbildnerInnen in Training und Bildungsmanagement. Anbieter können ihre Veranstaltungen kostenlos und unkompliziert eintragen lassen. -
Interaktiv diskutieren mit gather.town
Das Online-Konferenztool „gather.town“ ermöglicht eine realitätsgetreue Interaktion mithilfe von Avataren in virtuellen Räumen. OrganisatorInnen von Online-Veranstaltungen können selbst Räume erstellen und TeilnehmerInnen per Link einladen. Wie das funktioniert, zeigt ein Beitrag auf der Plattform wb-web. Kurzmeldung -
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Online-Bildungsangebote klug verwalten (2): Teilnahmebestätigungen
Viele Einrichtungen haben ihr Bildungsportfolio um Online-Angebote erweitert und sind nun gefordert, diese zu administrieren. Der zweite von zwei Beiträgen zum Thema widmet sich der Frage, wie die Teilnahme an Online-Veranstaltungen bestätigt werden kann. -
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Deutscher Bildungsbericht ortet Bedarf an digitaler Professionalisierung
Durch Corona hat die Digitalisierung in der Weiterbildung einen Schub bekommen. Um den Kompetenzerwerb des Fachpersonals unterstützen zu können, sei eine stärkere Institutionalisierung und Professionalisierung im Train-the-Trainer-Bereich wünschenswert, so die StudienautorInnen. -
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Medienkompetenz: wichtig, aber kein Allheilmittel
Es sprechen viele gute Gründe für Medienkompetenz - ein Allheilmittel gegen Phänomene wie Fake News oder Cybermobbing ist sie aber nicht, so der Bildungsexperte Jöran Muuß-Merholz in einem aktuellen Blogartikel. Er fordert, Probleme im gesellschaftlichen Kontext zu betrachten, anstatt ihre Lösung auf das "kompetente" Individuum abzuwälzen. Kurzmeldung -
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Der Digitaltag 2020 (D) zum Nachschauen
Im Zuge des deutschen Digitaltags wurden von wb-web ausgewählte Angebote vorgestellt, welche Lehrende in veränderten Arbeitssituation durch die Covid19-Krise unterstützen sollen. Die Erkenntnisse einer Teilnehmendenbefragung stehen als Blogbeitrag auf EPALE zur Verfügung. Kurzmeldung -
Online-Tagung: Digitale Lernräume eröffnen
Die diesjährige Tagung von REFAK, AMS und abif am 03.06.2020 fragte nach qualitätsvoller Erwachsenenbildung im digitalen Raum. Mit am Podium waren Gaby Filzmoser von der ARGE Bildungshäuser, Guido Brombach von der IG Metall und Birgit Aschemann von CONEDU. Kurzmeldung -
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Digitaltag am 19. Juni (D): Erwachsenenbildung aus der Krise begleiten
Anlässlich des deutschen Digitaltags am 19. Juni 2020 organisiert wb-web von 13:00-16:00 mehrere Online-Veranstaltungen zum Thema „Herausforderungen – Lösungen – Erfahrungen: Erwachsenen- und Weiterbildung aus der Krise begleiten“. Um eine Voranmeldung unter info@wb-web.de wird gebeten. Kurzmeldung -
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Moderationskarten für Videokonferenzen
Videokonferenzen gehören für viele ErwachsenenbildnerInnen mittlerweile zum Alltag. Als Hilfestellung für ModeratorInnen und TeilnehmerInnen bietet die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur kostenlose, offen lizenzierte Moderationskarten zum Download. Je nach Webinar und Gruppengröße bieten sie verschiedene kreative und sinnvolle Verwendungsformen. Kurzmeldung -
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Webinarreihe: Offene Bildungsressourcen – 50 Webinare in 50 Tagen
Noch bis 8. Juli 2020 veranstaltet das OERcamp-Team täglich ein Webinar rund um Open Educational Resources (OER). Die Themen reichen von offenen Webtools über Onlinekurse bis zu Video- und Audioproduktion. Die Inputs aus allen vergangenen Webinaren stehen als Aufzeichnungen zur Verfügung. Kurzmeldung -
Blogserie: Bildung in Zeiten von Corona
Die ReferentInnenakademie des VÖGB (Refak) hat auf ihrem Blog eine mittlerweile 10-teilige Blogserie zum Thema „Bildung in Zeiten von Corona“ veröffentlicht. In den kurzen Beiträgen finden LeserInnen hilfreiche Tipps, die das digitale Lehren und Lernen während der Corona-Krise erleichtern. -
Basisbildung Digital: Ressourcen für Lehrende
Die Zentrale Beratungsstelle für Basisbildung bietet auf ihrer Website einen Pool an Lehr- und Lernmaterialien. Seit Kurzem gibt es einen eigenen Bereich für digitale Ressourcen – enthalten sind beispielsweise Materialien mit digitalen Übungen oder Tools zum Online-Unterrichten. Kurzmeldung -
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Innovationspreis: Bewerbungsfrist bis zum 20. April verlängert
Gesucht sind innovative Bildungsangebote, die Lehrende in der Erwachsenenbildung im kompetenten Umgang mit digitalen Medien unterstützen. Der Innovationspreis wird vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) vergeben. Kurzmeldung -
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Webinare: Wie unterrichte ich online?
Am 31. März veranstaltet der Verband Österreichischer Volkshochschulen (VÖV) ein Webinar, bei dem TeilnehmerInnen das Videokonferenztool Zoom kennenlernen und ausprobieren können. Ein zweites Webinar am 2. April widmet sich methodisch-didaktischen Basics für die Online-Lehre. Die Teilnahme ist für beide Webinare kostenfrei. Kurzmeldung -
Aufzeichnung: Online gehen statt absagen
Die Aufzeichnung des Webinars „Online gehen statt absagen: So rette ich meine Präsenzveranstaltung" am 24.03. ist nun verfügbar. Die Arbeitsgruppe dig.lab stellte darin digitale Tools vor, die mithilfe eines Bausteinmodells zu virtuellen Veranstaltungen kombiniert werden können. -
Video: Wie geht „Bildung schnell online“? Ein Bausteinmodell
Aktuell müssen angesichts COVID-19 viele Veranstaltungen abgesagt oder in den Onlineraum verlagert werden. Das erfordert Mut, gute Online-Tools und eine kreative Planung. Ein perfektes Rezept dafür ist nicht möglich– es gibt aber gute Anhaltspunkte. -
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