Alle Beiträge zur Digitalisierung
2025
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Jetzt noch schnell den EBmooc abschließen und KI im Kurs reflektieren
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Wie nützlich ist KI für Instructional Design?
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
KI und Urheberrecht in der Bildungsarbeit
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
KI selbst hosten: Das geht auch als Erwachsenenbildner*in
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
KI verstehen: Lernende agieren als Sprachmodell
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Wie Erwachsenenbildungseinrichtungen ihre eigene KI-Strategie entwickeln
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
KI-Tools didaktisch sinnvoll und lernförderlich einsetzen: So geht‘s
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
E-Learning mit Plan - Tipps für die Erwachsenenbildung
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
KI und Datenschutz: Worauf Erwachsenenbildner*innen achten sollten
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
RAG-Chatbot zum AI Act: Die KI-Servicestelle zeigt, wie es geht
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Wie KI bei der Kursplanung unterstützen kann
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Didaktik für digitale Kompetenzen: vom Kurs zur echten Lernerfahrung
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
Selbstlernangebot für mehr Skills in der Medienproduktion
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Handreichung: KI-Schulungen praxisnah gestalten und umsetzen
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
KI-Verordnung ruft Erwachsenenbildung zum Handeln auf
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
Datenschutz: ein neuer KI-Chatbot für die Erwachsenenbildung
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Brücken über die digitale Kluft mit DISKIT
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
Buchrezension: „Digitale Medien in der Grundbildung Erwachsener“
Marion Kirbis, Redaktion/CONEDU -
Lernprozesse organisieren mit dem Tool „LearningView“
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Der neue Lernmodus in ChatGPT – wie lernförderlich ist er wirklich?
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Generative KI in der Weiterbildung: Tools, (Lern-)Dialoge, Kompetenzen
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
EBmooc 2025 hat gestartet: aktuelles KI-Know-how für die Erwachsenenbildung
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Rezension: „Selbstorganisiertes Lernen mit generativer KI“
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Jetzt loslegen: Lernprogramm für Digital Skills Trainer geöffnet!
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
Studie: Zertifizierungssysteme für digitale Kompetenzen in der EU
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Wer spricht da eigentlich? So wirken KI-Avatare in Lernvideos
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Mit diesen Übungen kommt Abwechslung in Breakout Rooms
Marion Kirbis, Redaktion/CONEDU -
Le Chat: ein datenschutzfreundlicher KI-Chatbot aus Europa
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
So lassen sich digitale Lernangebote inklusiver gestalten
Marion Kirbis, Redaktion/CONEDU -
KI richtig verstehen
Redaktion/CONEDU -
Ethische Risiken von KI spielerisch erkennen
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
KI sinnvoll in der Bildung einsetzen: ab 22.09. im EBmooc
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Wie gefährlich ist Desinformation und was kann die Erwachsenenbildung tun?
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Nur mehr bis 12. August: Restplätze im Lehrgang für Digital Skills Trainer
Redaktion/CONEDU -
KI datensparsam nutzen mit Duck.ai
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Aktivierende Methoden für (Online-)Trainingsformate
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Sommer genießen und Termine sichern: Webinare für Trainer-KI-Kompetenz
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
KI, Nachhaltigkeit und die Erwachsenenbildung
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
KI-Sprachmodelle kreativ nutzen, anstatt nur nachzuplappern
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
AI4AL: EU-Projekt stärkt KI-Know-how in der Erwachsenenbildung
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Digitalisierung in der Erwachsenenbildung: Führungsrollen im Wandel
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Weiterbildungsstudie 2025: Künstliche Intelligenz im Fokus
Marion Kirbis, Redaktion/CONEDU -
KI ist nicht gerecht: Was können wir tun?
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
DSGVO-konforme Tools für Bildungsveranstaltungen
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Chatbots und KI-Lernassistenten: Platz Eins im digitalen Lernen
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Erklärvideos didaktisch klug aufbereiten: So gelingt es!
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Sich für Digitalkompetenz engagieren mit der DISKIT-Ausbildung
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
Mini-Website für Lerninhalte erstellen
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Warum ein „Growth Mindset“ beim Online-Lernen den Unterschied macht
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Praktische KI-Workflows ab Herbst im EBmooc 2025
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Bis 27. Juni an Online-Umfrage zu Microcredentials teilnehmen
Antonia Unterholzer, Redaktion/CONEDU -
Macht KI uns dumm? – Was wir beim Lernen gewinnen und verlieren
Marion Kirbis, Redaktion/CONEDU -
Digitale Lernangebote qualitätsvoll entwickeln
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
DISKIT: Flexible Gratis-Qualifizierung für Digitalkompetenztrainer*innen
Redaktion/CONEDU -
Blitzschnell Präsentationen erstellen mit KI
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
D21 Digital Index: Aufholbedarf bei digitalen und KI-Kompetenzen
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Mehr Bewusstsein für Social Media – bis 19.05. bewerben!
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Was der AI Gap für die Erwachsenenbildung bedeutet
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
KI lernförderlich einsetzen – aber wie?
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Promptkatalog für die berufliche Bildung
Marion Kirbis, Redaktion/CONEDU -
Inklusion und Partizipation mit Virtual Reality fördern
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Prebunking: Gewappnet gegen digitale Fakes
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
OER für die Erwachsenenbildung – Teil 3: OER erstellen
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Die Potenziale von Micro-Credentials für die Erwachsenenbildung
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Zur richtigen Weiterbildung mit dem Dat-O-Mat
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Digitale Kompetenzen fördern bei Erwachsenen mit geringer formaler Bildung
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Leitfaden zur digitalen Grundbildung im Arbeitsalltag
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Train-the-Trainer-Programm: OeAD lädt zur Angebotslegung ein
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Rezension: KI interaktiv im Seminar nutzen
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
Vorab-Umfragen sinnvoll nutzen
Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU -
OER für die Erwachsenenbildung – Teil 2: OER finden
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Moodle meistern: so gelingt der Einstieg
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Lehrperson im Bild: Was bringt das Talking Head-Format?
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Wir mit KI: Gemeinsam die digitale Zukunft gestalten
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Digitale Zusammenarbeit 4.0: ein Buch für die Praxis
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Täuschend menschlich? KI-Anthropomorphismus und seine Folgen
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Einstieg in Microsoft Copilot: ein Videokurs zur KI-Assistenz
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
OER für die Erwachsenenbildung – Teil 1: Grundlagen
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Impulse für die Praxis: Lerntechnologien in der beruflichen Bildung
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Preisausschreibung: Innovationspreis der Erwachsenenbildung 2025
Antonia Unterholzer, Redaktion/CONEDU -
Mensch und KI: Rollenverteilung und innovative KI-Unterstützung
Redaktion/CONEDU -
Online-Workshopreihen zu digitalen Themen: jetzt einreichen!
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Information zählt, Medienkompetenz umso mehr
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Selbstorganisiert lernen mit CustomGPTs
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Das Wesentliche im Fokus: didaktische Reduktion mit KI
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
KI-Verordnung umfassend erklärt: Kommentar zum AI-Act
Birgit Aschemann und Karin Lamprecht, Redaktion/CONEDU -
EBmooc 2025 – KI-Workflows: Didaktik trifft Recht
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Bilder generieren mit KI: Tipps und Tools
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
Ein MOOC für mehr Demokratie in der digitalen Welt
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Empathie oder Effizienz? Ethische KI-Anwendungen in Beratungssettings
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU -
ChatGPT im Gespräch: Potenzial für Live-Online-Meetings?
Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU -
Die Zertifikatskultur in der Erwachsenenbildung im Wandel
Birgit Aschemann, Redaktion/CONEDU -
E-Learning: Formate, Tools und Inhalte im Überblick
Miriam Klampferer, Redaktion/CONEDU