KI-Kompetenzrahmen für Lehrende

11.01.2024, Text: Gunter Schüßler, Redaktion/CONEDU
Der englischsprachige „AI Literacy Competency Framework for Educators“ unterscheidet sieben unterschiedliche Kompetenzbereiche im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI). Susanne Witt gibt einen Überblick in einem aktuellen Beitrag auf wb-web.
Die Silhouette einer Person steigt Stufen hinauf - dahinter befinden sich bunte Pfeile an der Wand, die nach oben zeigen.
Susanne Witt von wb-web stellt den Kompetenzrahmen mit seinen sieben Bereichen und drei Niveaustufen und das zugehörige Toolkit in einem Beitrag vor.
Grafik: Pixabay Lizenz, Gerd Altmann, https://pixabay.com/

Die Kompetenzbereiche umfassen u. a. Kritisches Denken und Informationskompetenz sowie ethische Prinzipien und Risiken bei der Nutzung von KI. Im Rahmenmodell bieten drei Niveaustufen und 50 einzelne Kompetenzen Orientierung in Bezug auf die nötigen Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Einsatz von KI in der Lehre. Der Kompetenzbereich „Kritisches Denken und Faktencheck“ sieht auf der mittleren Niveaustufe etwa vor, inhaltliche Ergebnisse und Interpretationen unterschiedlicher KI-Tools vergleichen und kontrastieren zu können.

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