Publikationen zu Lernformen
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Erfahrungslernen in Trainingsgruppen
Im Arbeitsleben werden Lernerfahrungen mit Gruppen und Organisationen gemacht. Im Artikel werden zwei Konzepte diskutiert in denen die Erfahrungen in Organisationen bearbeitet werden: die auf Lewin zurückgehende gruppendynamische Trainingsgruppe (T-Gruppe) und das Organisationslaboratorium (O-Lab), in dem in einem Planspiel die Arbeitsverhältnisse simuliert werden.
Schlagworte: Weitere Lernformen, Erfahrungslernen
Quelle: Krainz, Ewald: Erfahrungslernen in Laboratoriumssettings: Trainingsgruppe und Organisationslaboratorium; in: G. Falk/P. Heintel/E. Krainz (Hrsg.): Handbuch Mediation und Konfliktmanagement (S. 311-326). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2005
Schlagworte: Weitere Lernformen, Erfahrungslernen
Quelle: Krainz, Ewald: Erfahrungslernen in Laboratoriumssettings: Trainingsgruppe und Organisationslaboratorium; in: G. Falk/P. Heintel/E. Krainz (Hrsg.): Handbuch Mediation und Konfliktmanagement (S. 311-326). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2005
Perspektiven des Erfahrungslernens (pdf)
Fenwick beschreibt fünf verschiedene Konzeptionen des Erfahrungslernens, die im Laufe der Zeit in der Erwachsenenbildung entstanden sind. Sie arbeitet die Unterschiede heraus und leitet Konsequenzen für ErwachsenenbildnerInnen ab.
Schlagworte: Weitere Lernformen, Erfahrungslernen
Quelle: Fenwick, Tara J.: Experiential learning: a theoretical critique from five perspectives; Information Series No 385, ERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education; Ohio State University 2001
Schlagworte: Weitere Lernformen, Erfahrungslernen
Quelle: Fenwick, Tara J.: Experiential learning: a theoretical critique from five perspectives; Information Series No 385, ERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education; Ohio State University 2001