Coming soon: Serie „KI-Tools in der Erwachsenenbildung“
Frei verfügbare KI-Tools generieren Texte, erstellen strukturierte Zusammenfassungen oder erzeugen auf Anforderung sekundenschnell multimediale Inhalte. Die Möglichkeiten scheinen nahezu unbegrenzt. Doch welche konkreten Chancen ergeben sich daraus für den Alltag von Erwachsenenbildner*innen? Wie lassen sich KI-Tools im Bildungsbereich sinnvoll und reflektiert nutzen? Welche Tools sind besonders interessant, und was ist bei ihrem Einsatz zu beachten?
Der gekonnte und reflektierte Einsatz von KI-Tools erfordert neben einem Funktionsverständnis auch kritisches Denken. Auch gesellschaftlich-kulturelle Auswirkungen sind immer mitzuberücksichtigen.
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, im neuen Jahr an einer Weiterbildungsreihe zum Thema „KI-Tools in der Erwachsenenbildung“ teilzunehmen. Dabei geht es um den praktischen Einsatz sowie die Chancen und Grenzen der jeweiligen KI-Anwendungen.
Die zehn Module der Serie bestehen jeweils aus einem Video-Tutorial zu ausgewählten KI-Anwendungen, einem Webinar zum Ausprobieren und Reflektieren sowie einem Bericht zum Nachlesen. Wer mag, kann sein Wissen mit Tests überprüfen, um schließlich ein KI-Zertifikat zu erwerben.
In den Webinaren erproben die Teilnehmenden gemeinsam mit dem Erwachsenenbildner und KI-Experten David Röthler brandaktuelle KI-Tools und befassen sich mit den Anwendungsfeldern in der Erwachsenenbildung.
Die Serie „KI-Tools in der Erwachsenenbildung: anwenden und reflektieren“ startet am 1.2.2024 um 17 Uhr mit dem Webinar zum ersten Modul. Die weiteren Termine der Serie finden Interessierte im Weiterbildungskalender sowie auf der Webinar-Seite der Rubrik DigiProf. Um immer aktuell informiert zu bleiben, lohnt es sich auch, den Newsletter zu abonnieren.
Die KI-Serie bietet Teilnehmenden die Möglichkeit, sich mit ausgewählten KI-Tools sowie ihrem Einsatz in der Praxis und ihrem Mehrwert für die Erwachsenenbildung auseinanderzusetzen – ganz nach dem Motto: „Unboxing AI for AE“ (unboxing artificial intelligence for adult education).
Verwandte Artikel
![]()
Praxisleitfaden: Digitalkompetenz-Trainings wirkungsvoll gestalten
Es ist eine hohe Kunst, Einsteiger*innen beim digitalen Kompetenzerwerb zu begleiten und qualitätsvolle Bildungsangebote für sie umzusetzen. Ein Leitfaden des Institut CONEDU für Trainer*innen und Bildungsmanager*innen unterstützt dabei.![]()
Formatentwicklung mit KI: Erasmus+ Projekt entwickelt Lernstrecke
Ziel des Projekts von CONEDU, Qua-LiS NRW und AEWB ist ein kostenloser Selbstlernkurs für Erwachsenenbildner*innen, der zeigt, wie man digitale Lernformate mit KI-Unterstützung entwickelt.![]()
Leitfaden: Promptathons als kreatives Lernformat einsetzen
Promptathons eignen sich als kollaboratives Peer-Learning-Format in der Erwachsenenbildung. Der Leitfaden der Corporate Learning Community unterstützt bei der Planung und Durchführung.![Vier Lernende arbeiten gemeinsam vor einem Laptop und tauschen sich aus.]()
DISKIT Lernprogramm absolvieren und Medienbildung in der Praxis stärken
Teilnehmende des kostenlosen Online-Lernprogramms DISKIT erwerben in verschiedenen Modulen die Skills von Digitalkompetenztrainer*innen. Lernenden Medien- und Informationskompetenz zu vermitteln, ist einer der thematischen Schwerpunkte.![Teilnehmende im Kursraum tauschen sich aus]()
Jetzt noch schnell den EBmooc abschließen und KI im Kurs reflektieren
Wie wirkt KI auf Kursteilnehmende und wie reflektiert ist der Zugang von Erwachsenenbildner*innen? Die vierte Lektion des EBmooc 2025 widmet sich psychologischen Effekten, Bias und der verantwortungsvollen Verwendung von KI im Kurs.![Zwei Personen gestalten ein Lernangebot.]()
Wie nützlich ist KI für Instructional Design?
Eine Analyse gängiger Fachberichte zeigt: Der Einsatz von KI im Instruktionsdesign ist mit einigen Herausforderungen verbunden. Je nachdem, wie man die Technologie nutzt, kann sie aber Effizienz und Kreativität steigern.





