Vorwärts denken

Diskurse zur Modernisierung der Erwachsenenbildung

Ausgabe 25, Juni 2015

Vielfältige und gegensätzliche Kräfte der Erneuerung lassen kaum Prognosen zu. Und doch bleibt ein gemeinsamer Nenner: Erwachsenenbildung als reflexive Praxis und Wissenschaft, die sich aus der permanenten Standortbestimmung heraus entwickelt.

Vorwärts denken

Diskurse zur Modernisierung der Erwachsenenbildung

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Aus der Redaktion

01. Editorial
Bianca Friesenbichler, Wilfried Frei (geb. Hackl)

Thema

03. Modernisierung, Reflexivität, Globalisierung. Überlegungen zur Zukunft der Theorie und Praxis von Erwachsenenbildung
Lorenz Lassnigg

04. Erwachsenenbildung und Gemeinwohl. Bildung nach der Postmoderne
Peter Faulstich

05. Von Freunden und Wegen. Eine philosophische Re-Lektüre von "Modernisierung der Erwachsenenbildung"
Peter Schlögl

06. "Adult Learning" und Europäische Koordination: Wohin geht die Reise? Schlussfolgerungen aus einer aktuellen ET 2020-Arbeitsgruppe
Birgit Aschemann

07. Kulturelle Erwachsenenbildung. Ästhetisches, zeitsensibles und partizipatives Lernen
Sabine Schmidt-Lauff, Fanny Hösel

08. Kompetenzmodell Finanzielle Grundbildung. Umgang mit Geld als Thema der Basisbildung
Ewelina Mania, Monika Tröster

Praxis

09. Neue Inhalte, neue Räume und neue Organisationsformen. Wie entwickelt sich Erwachsenenbildung in Hinblick auf Technologien?
Sandra Schön

10. Zukünftige Anforderungen und Herausforderungen für die Österreichischen Bildungshäuser
Franz Jenewein, Gaby Filzmoser

Rezension

11. Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.)
Bianca Friesenbichler

12. Die Alternative politische Bildung. Wilhelm Filla
Georg Ondrak