Erwachsenenbildung für nachhaltige Entwicklung

Kritischer Diskurs und gelebte Praxis

Ausgabe 49, Juni 2023

Ausgabe 49 bildet den Status quo des Nachhaltigkeitsdiskurses in der Erwachsenenbildung ab, beschreibt das konkrete, praktische Handeln und zeigt zukunftsweisende Ideen und Perspektiven.

Erwachsenenbildung für nachhaltige Entwicklung

Kritischer Diskurs und gelebte Praxis

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Aus der Redaktion

01. Editorial
Julia Schindler, Franz Rauch

Thema

02. Transformative Bildung – ein Weg zur Nachhaltigkeit?
Werner Wintersteiner, Christiana Glettler, Heidi Grobbauer, Hans Karl Peterlini, Franz Rauch, Regina Steiner

03. Erwachsenenbildung für nachhaltige Entwicklung?
Eine Problematisierung aus ökofeministischer Perspektive
Maria Stimm, Simone Müller

04. Ökologie der Veränderung
Partizipative Erwachsenenbildung als „Labor“ für nachhaltige Entwicklung
Lea Pelosi

05. Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung an Volkshochschulen
Spannungsfelder und Herausforderungen in der Programmplanung
Michael Nagel

06. „Künstliche Intelligenz“ und soziale Nachhaltigkeit
Ethische Prinzipien für KI-Technologien als Lösungen für die Reduktion von Armut und Ungleichheit?
Johann Čas

Standpunkt

07. Transformative Erwachsenenbildung
Ein Plädoyer für vielgestaltige und reflexive Ansätze
Hans Holzinger

08. Nachhaltige Entwicklung in der Erwachsenenbildung
Chancen für gesellschaftliche Transformation
Cornelia Malojer

09. Digitalisierung und ihre ökologischen Auswirkungen
Ein Interview mit Barbara Zuliani
Raphael Krapscha

Praxis

10. Bildung für nachhaltige Entwicklung – (k)ein Thema für Bibliotheken?!
Bibliotheken als Akteure und Partner in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Petra Hauke

11. Green Guidance: Nachhaltigkeit in der Bildungs- und Berufsberatung
Am Beispiel der Bildungsberatung Niederösterreich und des Projekts „Green Jobs for YOU“
Wolfgang Bliem, Margit Helene Meister, Rosemarie Pichler

12. „Ich tu´s“ – die Initiative Klimaschutz in der Steiermark
Sensibilisierung, Klimacheck und Weiterbildung für die steirische Erwachsenenbildung
Karin Dullnig, Daniela List, Andrea Widmann

13. Klimagerechte Alltagspraxen (klAP)
Ein partizipatives Projekt zum Klimawandel für Menschen mit Zuwanderungsgeschichte
Celine Wawruschka

14. Nachhaltigkeit im virtuellen Klassenzimmer
Das Erasmus+ Projekt SCLASS am BFI Oberösterreich
Daniela Neudorfer, Marlies Auer

Kurz vorgestellt

15. „Natur im Garten“
Eine Initiative des Landes Niederösterreich zur Ökologisierung von Gärten und Grünräumen
Anna Leithner

Rezension

16. Außerschulische Bildung Heft 3/2020: Die Klimakrise und die gesellschaftlichen Folgen
Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V. (Hrsg.)
Werner Lenz