Bildung und Megatrends: Neue ELM-Ausgabe ist da

Was braucht es, damit Inklusion in der Erwachsenenbildung gelingt? Dieser Frage geht das „European Lifelong Learning Magazine“ (ELM) nach und fragt auch bei einer österreichischen Erwachsenenbildungseinrichtung nach.

Das „European Lifelong Learning Magazine“ (ELM) beschäftigt sich mit den Anforderungen und Möglichkeiten von Friedensbildung und mit Erwachsenenbildung in der Ukraine.

Die Europäische Zeitschrift für Lebenslanges Lernen (ELM) publiziert nun fortlaufend Beiträge statt einzelner Ausgaben. Das Winter-Thema: Friedensbildung.

Wie lässt sich ein echter Wandel hin zur Nachhaltigkeit erreichen? Was kann Erwachsenenbildung beitragen? Danach fragt das "European Lifelong Learning Magazine" (ELM).

Die Ausgabe „Redefining Skills and Competences“ des „European Lifelong Learning Magazine“ (ELM) enthält sieben Beiträge zu Kompetenzen und deren (Neu)Definition für die Zukunft. U.a. spricht sich ein Artikel für einen breiten Kompetenzbegriff aus, der neben beruflichen Kompetenzen auch „life skills“ einschließt. Ein anderer Beitrag beleuchtet, wie Fähigkeiten im Kreativsektor identifiziert und so kommuniziert werden können, dass sie als Kompetenzen erkennbar werden.

Die aktuelle Ausgabe des englischsprachigen "Elm Magazine" nähert sich dem Thema Literalität aus verschiedenen Richtungen an: Die internationalen Beiträge diskutieren u.a. die Vielfältigkeit des Literalitätsbegriffs und beschäftigen sich mit Media-, Data- sowie Climate-Literacy.