Erwachsene in der Berufsbildung und berufliche Erwachsenenbildung in Österreich
Von der Öffnung über die Hybridisierung zum System?
Hefler, Günter/Steinheimer, Eva/Markowitsch, Jörg (2019): Erwachsene in der Berufsbildung und berufliche Erwachsenenbildung in Österreich. Von der Öffnung über die Hybridisierung zum System? In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 38, 2019. Wien.
Online im Internet: https://erwachsenenbildung.at/magazin/19-38/meb19-38.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt. Erschienen unter der Creative Commons Lizenz CC BY 4.0
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Artikel als PDF herunterladendownloadDas Berufsbildungssystem in Österreich ist seit einigen Jahren stark in Veränderung: Zu seinem Kern, der schulischen Berufsbildung (BMS und BHS) und der dualen Ausbildung (Lehre), kommen zunehmend Angebote hinzu, die schwerpunktmäßig Erwachsene adressieren. Die Berufstätigkeit wird zugunsten einer neuerlichen Ausbildungsphase (Stichwort: Mehrfachqualifikation) unterbrochen oder reduziert. Berufsbildung wird damit zunehmend zu einem wesentlichen Tätigkeitsfeld auch für Einrichtungen der Erwachsenenbildung. Darüber hinaus verändert sich aber das gesamte Bildungssystem: Hatte es früher vorwiegend eine berufsvorbereitende Rolle inne – und das auch vorwiegend in einem bestimmten Lebensabschnitt, begleitet es die Menschen jetzt ein Leben lang. Diese Veränderungen wurden bislang – so die Argumentation der AutorInnen dieses Beitrages – in öffentlichen Debatten, theoretischen Abhandlungen und den landläufigen Darstellungsformen von Berufsbildung nicht ausreichend berücksichtigt. Vorliegend wird daher eine neue Form vorgeschlagen, die Berufsbildung darzustellen. Diese Darstellungsform unterstreicht, dass Erwachsene in der Berufsbildung keine Randgruppe sind, und will deren steigende Anzahl als Ausdruck einer generellen Veränderung des Bildungssystems stärker ins Bewusstsein rücken. (Red.)
English Abstract
Adults in Vocational Education and Training and Job-oriented Adult Education in Austria. From opening to hybridization to the system?
The vocational education and training system in Austria has been undergoing significant change for several years. More and more programs are being added to its core, vocational education and training (BMS and BHS) and dual training (teaching), with a focus on adolescents. The professional activity is interrupted or reduced in favor of a new training phase (keyword: multiple qualification). Vocational training is thus increasingly becoming an essential field of activity also for adult education institutions. In addition, the entire education system is changing. In the past, it was predominantly a pre-vocational role - and this also predominantly in a certain phase of life, which now accompanies people throughout their lives. These changes have so far - according to the authors of this paper - not been sufficiently taken into account in public debates, theoretical essays and the common presentation of VET. In the present case, therefore, a new form is proposed to represent VET. This presentation emphasizes that adults are not marginalized in VET, and wants to raise awareness of their increasing numbers as an expression of a general change in the educational system. (Red.)chevron_leftZurück zum Inhaltsverzeichnis