Call for Papers: Die Teilnehmerin/der Teilnehmer - das (un)bekannte Wesen?

Sie steht für die Aufforderung, den*die Erwachsene*n als autonomes Subjekt in den Mittelpunkt gelingender Bildungsbemühungen zu stellen. Teilnehmer*innenorientierung bildet eine der Grundlagen für erwachsenengerechtes Lernen und ist als Grundgedanke wohl so alt wie die Erwachsenenbildung selbst. Gesucht sind Beiträge zu den Themen: Bildungszugänge und Weiterbildungsbeteiligung, Adressat*innen, Zielgruppen und Teilnehmer*innen sowie Lehr- und Lernprozesse.

Beiträge können bis zum 5. Mai 2023 online eingereicht werden. Alle Informationen, Details zu den relevanten Themenbereichen und dem redaktionellen Ablauf finden Sie auch im Call for Papers Meb 50 (PDF).