OECD-Studie "Bildung auf einen Blick" 2011

28.10.2011, Text: Daniel Klostermann, Online-Redaktion
Die kürzlich erschienene Publikation ermöglicht einen internationalen Vergleich von Bildungssystemen.
Internationaler Vergleich auch für die Erwachsenenbildung
Wie viele Erwachsene nehmen an Weiterbildungsaktivitäten teil? Wie wirkt sich der Bildungsstand auf die Teilnahme an Weiterbildung aus? Diese und weitere Fragen stellt sich die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) in ihrem jährlichen Bericht "Bildung auf einen Blick".

Erwachsenenbildungsbeteiligung
Im OECD-Länderdurchschnitt beteiligen sich etwa 40% der Erwachsenen (25-64-Jährige) im Laufe eines Jahres an formalen und/oder non-formalen Bildungsmaßnahmen, d.h. Weiterbildungskursen. Die Beteiligungsquote ist höchst unterschiedlich und reicht von über 60% in Neuseeland und Schweden bis zu unter 15% in Griechenland und Ungarn. Österreich liegt mit 42% knapp über dem OECD-Durchschnitt.

Matthäuseffekt: Weiterbildungsbeteiligung hängt von Bildungsstand ab
Die Studie bestätigt abermals den sg. Matthäuseffekt im Kontext der Weiterbildungsteilnahme: Der erreichte Bildungsstand wirkt sich auf die Teilnahme an Weiterbildung im Erwachsenenalter aus. Personen mit höheren Bildungsabschlüssen beteiligen sich mit einer größeren Wahrscheinlichkeit an non-formalen Bildungsmaßnahmen. So sind Personen mit tertiärem Bildungsabschluss dreimal häufiger in Erwachsenenbildungsaktivitäten zu finden als Personen mit niedrigerem Abschluss.

Weiterbildungsbeteiligung sinkt im Alter
Die Studie zeigt: Die Bildungsbeteiligung hängt auch stark mit dem Alter zusammen. 25-34-Jährige beteiligen sich mit einer doppelt so hohen Wahrscheinlichkeit an Erwachsenenbildung wie 55-65-Jährige.

Informationssuche als Schritt zur Weiterbildungsbeteiligung
Die Suche nach Weiterbildungsmöglichkeiten ist ein wichtiger Schritt zur Teilnahme an Erwachsenenbildung. Daher untersuchte die Studie auch, wie sich Menschen über Weiterbildungsmöglichkeiten informieren. Ergebnis: Jüngere und besser gebildete Personen suchen aktiver nach Weiterbildungsmöglichkeiten. Höher Gebildeten gelingt es dabei häufiger, sich die gewünschte Information auch zu beschaffen. Für ältere und jüngere Personen sind Informationen gleich gut zugänglich. Die Wahrscheinlichkeit einer Beteiligung an Weiterbildung ist bei Erwachsenen, die sich über Fortbildungsmöglichkeiten informieren, doppelt so hoch wie bei Erwachsenen, die sich nicht informieren.

Bildungspolitische Arbeit der OECD
Die internationale Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (Organisation for Economic Cooperation and Development) umfasst 30 Mitgliedsländer und hat ihren Sitz in Paris. In ihrer bildungspolitischen Arbeit stehen vor allem die Förderung leistungsfähiger Bildungssysteme und der damit verbundene ökonomische Nutzen für Individuen und Gesellschaft im Vordergrund. Neben "Bildung auf einen Blick" zählt PISA zu den bekanntesten Arbeiten der OECD.
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