Kurzmeldung

Warum Lernende Online-Videos pausieren

11.11.2021, Text: Karin Kulmer (seit 05/2023: Karin Lamprecht), Redaktion/CONEDU
Eine aktuelle Studie zeigt: Lernvideos werden vor allem an komplizierten Stellen oder strukturellen Übergängen gestoppt. Lehrende können dies bei der Konzeption von Lernvideos berücksichtigen und bewusst Pausen oder Verständnisfragen einblenden.
Videoplayer mit Pausenknopf
Wird ein Lernvideo komplex, drücken NutzerInnen häufig den Pausenknopf.
Foto: Pixabay Lizenz, Ksv_gracis, bearbeitet von CONEDU/Kulmer, https://pixabay.com

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