Warum Lernende Online-Videos pausieren

11.11.2021, Text: Karin Kulmer (seit 2023: Karin Lamprecht), Redaktion/CONEDU

Eine aktuelle Studie zeigt: Lernvideos werden vor allem an komplizierten Stellen oder strukturellen Übergängen gestoppt. Lehrende können dies bei der Konzeption von Lernvideos berücksichtigen und bewusst Pausen oder Verständnisfragen einblenden.

Videoplayer mit Pausenknopf — Wird ein Lernvideo komplex, drücken NutzerInnen häufig den Pausenknopf.

chevron_rightPressemitteilung zur Studie

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