Selbstorganisiert lernen mit CustomGPTs
CustomGPTs haben Potenzial für die Bildung und für die Personalentwicklung. Das zeigt ein Ende 2024 erschienener Arbeitsbericht des SCIL, dem Kompetenzzentrum für Bildungsmanagement und digitale Bildung der Universität St. Gallen. Das Ergebnis der Publikation: Benutzerdefinierte KI-Chatbots können Lernende bei selbstorganisierten Lernaktivitäten unterstützen.
Am Beispiel des CustomGPTs „SCIL GenAI Skills Check“ macht der Bericht deutlich, wie generative KI Lernprozesse unterstützen kann. Insbesondere leistungsstarke Modelle wie GPT-4o eignen sich für personalisierte Lern- und Entwicklungsdialoge.
Dieser Text ist unter CC BY 4.0 International lizenziert.Verwandte Artikel
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