Offene KI für alle: Empfehlungen aus Deutschland
Eine der Handlungsempfehlungen an die Politik: Alle öffentlich finanzierten Lern- und Weiterbildungsressourcen zu KI unter freien Lizenzen zur Verfügung stellen. (Video: wikimediaDE auf Youtube)
Das „Forum Offene KI in der Bildung“ beschäftigte sich zwischen November 2023 und Mai 2024 mit Alternativen zu proprietären KI-Technologien wie ChatGPT und Co. Im Zentrum stand dabei die Frage, wie eine offene und gemeinwohlorientierte KI-Technologie im Bildungsbereich aussehen kann. Auf Basis eines multiperspektivischen Prozesses formulierten die Beteiligten zehn konkrete Handlungsempfehlungen für Bildungspolitiker*innen. Die Empfehlungen betreffen die Bereiche „Infrastruktur und Zugang“, „Offene Bildungspraxis“ und „Grundrechte im Digitalen“.
Das „Forum Offene KI in der Bildung“ ist ein Zusammenschluss von Wikimedia Deutschland e.V. und der Bildungswissenschafterin Nele Hirsch (eBildungslabor).
Verwandte Artikel
![]()
Praxisleitfaden: Digitalkompetenz-Trainings wirkungsvoll gestalten
Es ist eine hohe Kunst, Einsteiger*innen beim digitalen Kompetenzerwerb zu begleiten und qualitätsvolle Bildungsangebote für sie umzusetzen. Ein Leitfaden des Institut CONEDU für Trainer*innen und Bildungsmanager*innen unterstützt dabei.![]()
Formatentwicklung mit KI: Erasmus+ Projekt entwickelt Lernstrecke
Ziel des Projekts von CONEDU, Qua-LiS NRW und AEWB ist ein kostenloser Selbstlernkurs für Erwachsenenbildner*innen, der zeigt, wie man digitale Lernformate mit KI-Unterstützung entwickelt.![]()
Leitfaden: Promptathons als kreatives Lernformat einsetzen
Promptathons eignen sich als kollaboratives Peer-Learning-Format in der Erwachsenenbildung. Der Leitfaden der Corporate Learning Community unterstützt bei der Planung und Durchführung.![Vier Lernende arbeiten gemeinsam vor einem Laptop und tauschen sich aus.]()
DISKIT Lernprogramm absolvieren und Medienbildung in der Praxis stärken
Teilnehmende des kostenlosen Online-Lernprogramms DISKIT erwerben in verschiedenen Modulen die Skills von Digitalkompetenztrainer*innen. Lernenden Medien- und Informationskompetenz zu vermitteln, ist einer der thematischen Schwerpunkte.![Teilnehmende im Kursraum tauschen sich aus]()
Jetzt noch schnell den EBmooc abschließen und KI im Kurs reflektieren
Wie wirkt KI auf Kursteilnehmende und wie reflektiert ist der Zugang von Erwachsenenbildner*innen? Die vierte Lektion des EBmooc 2025 widmet sich psychologischen Effekten, Bias und der verantwortungsvollen Verwendung von KI im Kurs.![Zwei Personen gestalten ein Lernangebot.]()
Wie nützlich ist KI für Instructional Design?
Eine Analyse gängiger Fachberichte zeigt: Der Einsatz von KI im Instruktionsdesign ist mit einigen Herausforderungen verbunden. Je nachdem, wie man die Technologie nutzt, kann sie aber Effizienz und Kreativität steigern.






