VR didaktisch sinnvoll einsetzen
Immersive VR eignet sich den Autor*innen zufolge für drei verschiedene Szenarien: um im virtuellen Raum Objekte zu erkunden, die in der Realität schwer zugänglich sind (Lernprozessunterstützung), um Handlungen zu simulieren (z.B. Flug- oder OP-Simulator) oder um VR selbst als Lerngegenstand zu vermitteln.
Wer VR-Technologien didaktisch wertvoll einsetzen möchte, sollte Lehrende für die neuen Möglichkeiten sensibilisieren. Hierfür stellt der Beitrag auf wb-web ein Micro-Workshopkonzept vor, das im Projekt DiKule der Universität Bamberg entworfen wurde. Darin erhalten Lehrende Impulse, Anleitungen sowie die Möglichkeit zur selbständigen Erkundung von VR-Lernumgebungen und reflektieren das Gelernte anschließend.
Eine kostenlose Möglichkeit zur Erprobung einer VR-Umgebung bietet auch der Metaverse-Prototyp des Bildungsökosystems Nordwest – er steht Interessierten ohne Anmeldung zum Testen zur Verfügung.
Dieser Text ist unter CC BY 4.0 International lizenziert.Verwandte Artikel
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