KI in der Erwachsenenbildung: Auswirkungen auf Praxis und Forschung
Ein aktueller Artikel der wissenschaftlichen Zeitschrift International Journal of Lifelong Education widmet sich dem Einsatz von KI in der Erwachsenenbildung. Interessierte erfahren, wie KI verwendet werden kann, um Lehr- und Lernprozesse zu unterstützen und welche Kompetenzen Erwachsene im Umgang damit benötigen. Der Artikel diskutiert außerdem ethische Aspekte, die Erwachsenenbildner*innen und Forscher*innen bei der Verwendung von KI-Technologien berücksichtigen sollten.
Dieser Text ist unter CC BY 4.0 International lizenziert.Verwandte Artikel
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