Kurzmeldung

Deutsche Studie beleuchtet digitale Grundbildung in EB-Einrichtungen

16.11.2023, Text: Karin Lamprecht (geb. Kulmer), Redaktion/CONEDU
Digitale Kompetenzen sind heute notwendig, um am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können. Was Programmplanende und Lehrende mit dem Konzept der „digitalen Grundbildung“ verknüpfen, untersuchte Johanna Weber von der Universität zu Köln in einer empirischen Studie.
Hände bedienen ein Tablet.
Erwachsenenbildungseinrichtungen sind wichtige Akteure in der Vermittlung grundlegender digitaler Kompetenzen. Die Erhebung zeigt, welches Verständnis sie dem Begriff „digitale Grundbildung“ zugrunde legen.
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