Webinar: Online gehen statt absagen - Teil 2
Video: CC BY 4.0 CONEDU, März 2020
In diesem Webinar für ErwachsenenbildnerInnen und Bildungseinrichtungen stellten Birgit Aschemann, Gaby Filzmoser, Cornelia Primschitz und David Röthler praktische Möglichkeiten vor, um geplante Präsenzveranstaltungen stattdessen online abzuhalten. Mit den vorgestellten Elementen und einer guten Planung lassen sich viele Präsenzveranstaltungen in den virtuellen Raum verlagern.
Das Webinar "Einfach online gehen: Teil 2" wurde von der dig.lab-Gruppe (Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, CONEDU, WerdeDigital und ARGE Bildungshäuser) durchgeführt.
- Aufzeichnung des Webinars "Online gehen statt absagen - Teil 2" vom 31.3.2020
- Aufzeichnung des Webinars "Online gehen statt absagen - Teil 1" vom 24.3.2020
- Video zum Bausteinmodell
- EBmooc plus auf imoox
- Informationen zum EBmooc plus
- Video: Was braucht man für den Start als Webinar-Anbieter
- Linksammlung
Verwandte Artikel
![]()
Praxisleitfaden: Digitalkompetenz-Trainings wirkungsvoll gestalten
Es ist eine hohe Kunst, Einsteiger*innen beim digitalen Kompetenzerwerb zu begleiten und qualitätsvolle Bildungsangebote für sie umzusetzen. Ein Leitfaden des Institut CONEDU für Trainer*innen und Bildungsmanager*innen unterstützt dabei.![]()
Formatentwicklung mit KI: Erasmus+ Projekt entwickelt Lernstrecke
Ziel des Projekts von CONEDU, Qua-LiS NRW und AEWB ist ein kostenloser Selbstlernkurs für Erwachsenenbildner*innen, der zeigt, wie man digitale Lernformate mit KI-Unterstützung entwickelt.![]()
Leitfaden: Promptathons als kreatives Lernformat einsetzen
Promptathons eignen sich als kollaboratives Peer-Learning-Format in der Erwachsenenbildung. Der Leitfaden der Corporate Learning Community unterstützt bei der Planung und Durchführung.![]()
KI selbst hosten: Das geht auch als Erwachsenenbildner*in
Mehr Kontrolle über Modelle und Daten, weniger Abhängigkeit von großen Plattformen: Nele Hirsch zeigt Schritt für Schritt, wie die Gestaltung einer eigenen KI-Umgebung auch Nicht-Techniker*innen gelingt.![]()
KI und Datenschutz: Worauf Erwachsenenbildner*innen achten sollten
KI-Tools können viele Arbeitsabläufe unterstützen. Gleichzeitig wirft ihr Einsatz Fragen zum Datenschutz auf. Lehrende sind gefordert, ihre Teilnehmenden für den sorgsamen Umgang mit Daten zu sensibilisieren.![]()
Wie KI bei der Kursplanung unterstützen kann
Von der Bedarfsanalyse bis zur Kursevaluierung: Generative KI kann viele Schritte der Kursplanung erleichtern. Eine Lektion im EBmooc 2025 zeigt Praxisbeispiele und aktuelle Entwicklungen.





