Weiterbildung hat Einfluss auf digitale Fertigkeiten
Dieser Text ist unter CC BY 4.0 International lizenziert.Verwandte Artikel
![Figur von Albert Einstein hinter einer Glasscheibe]()
Macht KI uns dumm? – Was wir beim Lernen gewinnen und verlieren
Wie wir Künstliche Intelligenz einsetzen, beeinflusst unser kritisches Denken und Lernverhalten. Macht uns das dümmer oder klüger?![Laptop auf einem Tisch, darin die Aufschrift "Online Course" und ein Bild einer Frau, die freundlich lächelt. Fünf Sterne oberhalb des Laptops.]()
Digitale Lernangebote qualitätsvoll entwickeln
Die Publikation von k.o.s thematisiert Qualitätsanforderungen an digitale Lernangebote in der Erwachsenenbildung. Sie eignet sich als praxisorientiertes Nachschlagewerk in der Planungs- und Entwicklungsphase.![Eine Figur steht an einer Kreuzung mit verschiedenen Wegen, mit Symbolen, die Digitalisierung und KI symbolisieren.]()
D21 Digital Index: Aufholbedarf bei digitalen und KI-Kompetenzen
KI prägt zunehmend Alltag und Arbeitswelt, wird jedoch vor allem von Menschen mit hohem Bildungsgrad genutzt, so der aktuelle D21-Bericht aus Deutschland. Digitale Resilienz wird künftig noch wichtiger.![Eine Person mit einer Glühbirne als Kopf geht eine Stiege hinauf, während eine andere Person mit Fagezeichen-Kopf auf dem Boden sitzt.]()
Was der AI Gap für die Erwachsenenbildung bedeutet
Ungleichheiten im Zugang und der Nutzung digitaler Technologien könnten sich durch den Einsatz von KI verstärken. Um dem entgegenzuwirken, ist es wichtig, KI-Kompetenz inklusiv und gerecht zu fördern.![viele kleine Badge-Symbole vor blauem Hintergrund]()
Die Potenziale von Micro-Credentials für die Erwachsenenbildung
Micro-Credentials machen Kompetenzen sichtbar – doch wie verbreitet sind sie bereits und welche technischen Anforderungen sind damit verbunden? Eine aktuelle Publikation untersucht das Potenzial der Mikro-Zertifikate für die Erwachsenenbildung.![Cartoon von einem Hund und einem Computer mit Anti-Virus-Programm]()
Digitale Kompetenzen fördern bei Erwachsenen mit geringer formaler Bildung
Wie können formal gering qualifizierte Erwachsene digitale Kompetenzen erwerben? Eine tschechische Studie untersucht, welche didaktischen Strategien besonders wirksam sind – darunter der Einsatz bildgestützter Ministorys.
