Messbarkeit von Bildungseffekten
Potenziale - Widersprüche - Schieflagen
Nr.40 | September 2020 | ISSN 1993-6818
Kurzzusammenfassung
Erwachsenenbildung gilt als wesentlich für eine positive Veränderung der individuellen und gesellschaftlichen Lebensbedingungen. Doch inwieweit sind Effekte von Bildung messbar und welche Erwartungen und Befürchtungen sind damit verknüpft?
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