Die blinden Flecken im Professionalisierungsdiskurs. Arbeitsrealität in der Erwachsenenbildung
Nr.26 | Oktober 2015 | 1993-6818
Kurzzusammenfassung
Die vorliegende Ausgabe fragt nach den Arbeits- und Lebensrealitäten von ErwachsenenbildnerInnen, nach strukturellen Defiziten und danach, wo sich die AkteurInnen selbst im Professionalisierungsdiskurs wiederfinden.
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Aus der Redaktion
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01. Editorial
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Birgit Aschemann, Kurt Schmid -
02. „Empowern sollen wir nur die anderen“: ein Kaffeehausgespräch mit drei Erwachsenenbildnerinnen
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Birgit Aschemann
Thema
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03. Entscheidende Parameter kollektiver Professionalisierung der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Rahmenbedingungen am "Arbeitsplatz Weiterbildung" in Österreich und Deutschland
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Peter Schlögl, Arnfried Gläser -
04. Zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung in Deutschland. Von der Notwendigkeit, Berufsentwicklungsprozesse an der Beschäftigungsrealität zu messen
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Arne Elias, Rolf Dobischat, Robert Cywinski, Julia Alfänger -
05. Möglichkeitsräume der kooperativen Professionalitätsentwicklung. SprachkursleiterInnen in der Erwachsenenbildung zwischen Prekariat und Profilierung
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Elisabeth Feigl
Praxis
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06. TrainerInnen im AMS-Kontext
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Helfried Faschingbauer -
07. Beratungsspezifische Professionalitätsentwicklung. Aktuelle empirische Ergebnisse zu ProfilPASS-BeraterInnen in Deutschland und Österreich
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Brigitte Bosche, Annika Goeze, Katrin Hülsmann -
08. Einblicke in Rollen und Standpunkte von Basisbildner_innen. Ein reflexives Auseinandersetzen mit den "Prinzipien und Richtlinien für Basisbildungsangebote" aus der Praxis
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Hamzalina Ahmetovic, Orlinda Gonzales de Pilz, Julia Stranner -
09. Für faire und wertschätzende Lehr- und Lernbedingungen! Zwei Stimmen aus der Interessensgemeinschaft Arbeitsbedingungen [d_a_]/Basisbildung
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Sabine Schröder, Julia Stranner
Kurz vorgestellt
