Neue HBV-Ausgabe: Erwachsenenbildung und Raum

26.09.2025, Text: Sabine Schnepfleitner, Redaktion/CONEDU
Die aktuelle Ausgabe der Hessischen Blätter für Volksbildung (HBV) thematisiert die Bedeutung von Raum für das Lehren und Lernen, für Bildungsorganisationen und die Bildungslandschaft.
Räume wirken sich auf das unmittelbare Lernen und Lehren aus, aber auch auf Bildungsorganisationen.
Foto: Unsplash Lizenz, Getty Images, auf erwachsenenbildung.at

Die neue Ausgabe der HBV widmet sich dem Zusammenspiel von Raum und Erwachsenenbildung aus drei Perspektiven: Makro- Meso- und Mikroebene. Auf der Makroebene geht es um das Verhältnis zwischen gesellschaftlichen und geographischen Räumen und der Erwachsenenbildung. Hier wird gefragt, wie Räume Bildung prägen und wie Bildung neue Räume eröffnet. Die Mesoebene rückt die Bildungseinrichtungen als lokale Sozialräume in den Mittelpunkt. Auf der Mikroebene betrachten die Beiträge den konkreten Lernraum und analysieren, wie er das individuelle Bildungserleben beeinflusst. Die Beiträge stellen theoretische Konzepte, Forschungsperspektiven und gelebte Bildungspraxis vor.

Hessische Blätter für Volksbildung

Die Hessischen Blätter für Volksbildung sind eine der traditionsreichsten wissenschaftlichen Zeitschriften für Erwachsenenbildung. Sie behandelt Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung in Deutschland. Die Ausgaben gibt es kostenpflichtig im Print und stehen online als Open-Access zur Verfügung.

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