Call for Papers: Beiträge zur Berichterstattung über Weiterbildung gesucht

Bildungsberichterstattung übernimmt eine zentrale Vermittlungsfunktion zwischen Politik und Öffentlichkeit. Während sich ein Bildungsjournalismus mit Schwerpunkt auf schulischen Themen inzwischen etabliert hat, bleibt die Berichterstattung im Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung bislang fragmentarisch. Die Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (ZfW) sucht nun Beiträge, die das Thema der Berichterstattung über Erwachsenen- und Weiterbildung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten.

Themenfelder: Von Kritik über Steuerung bis hin zur Datenlage

Gerade im Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung zeigt sich, wie herausfordernd es ist, ein breitgefächertes und kaum eingrenzbares Feld abzubilden. Das geplante Themenheft lädt ein, diese Problemlagen anhand folgender Aspekte zu bearbeiten:

• Kritik der Bildungsberichterstattung aus der Perspektive unterschiedlicher Berichtskonzepte
• Internationaler Vergleich in der Bildungsberichterstattung und die damit verbundenen normativen Konzepte der Bildungsgerechtigkeit
• Bedeutung von (Weiter-)Bildungsberichterstattung in Governance und Steuerung von Weiterbildung auf unterschiedlichen Handlungsebenen
• Wirksamkeit von Bildungsberichterstattung im Bereich der Bildungspolitik und Weiterbildungspraxis
• Potenziale zur Integration bestehender, nicht-repräsentativer Studien in Abgrenzung zu PIAAC oder AES

Informationen zur Einreichung

Eine Skizze des Beitrags (max. 500 Wörter) kann bis zum 20. September 2025 eingereicht werden, um etwaige Unklarheiten zu klären oder das Thema nochmals mit den Herausgeber*innen zu konkretisieren. Die fertigen Manuskripte sind bis zum 30. November 2025 über das Verlagsportal einzureichen. Das fertige Heft soll im August 2026 erscheinen.