Call: Ökonomisierung von Erwachsenenbildung
Fragestellungen der Ausgabe
Ökonomisierung wirft viele Fragen auf, die mit dem Call angesprochen werden. Beispielsweise: Wie beeinflusst das marktbasierte Denken die Weiterbildungsmaßnahmen selbst? Führt es zu Standardisierung und/oder zu differenzierte Angeboten? Öffnet es den Zugang für neue LernerInnen, neue Zielgruppen der Weiterbildung? Werden Minderheiten dadurch ausgegrenzt? Schränken die Veränderungen in der Förderpolitik den Zugang für Lernende ein oder eröffnen sich damit neue Machtverhältnisse hinsichtlich der Beteiligung?
Kritische Analysen zur Ökonomisierungstendenz gesucht
RELA sucht für diese Ausgabe nach Beiträgen, die kritisch analysieren, wie Ökonomisierung und Kommerzialisierung in der Praxis der Erwachsenenbildung Form annimmt, und das an verschiedenen (geografischen) Orten und in verschiedenen Bildungssektoren. Gesucht sind aber auch Beiträge, die nach den Konsequenzen von Ökonomisierung für Bildungspolitik und -praxis fragen.
Beiträge einreichen
Einreichungen sind bis längstens 30. November per E-Mail möglich. Sie sollten die formalen Vorgaben von RELA berücksichtigen (siehe dazu die Hinweise für AutorInnen).
Die Zeitschrift RELA
Das seit Oktober 2010 bestehende Fachmedium RELA veröffentlicht wissenschaftliche Artikel, die Bildung und Lernen Erwachsener aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen, Perspektiven und Traditionen diskutieren.
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