Anita Pachner
Selbstreflexionskompetenz. Voraussetzung für Lernen und Veränderung in der Erwachsenenbildung?
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Pachner, Anita (2013): Selbstreflexionskompetenz. Voraussetzung für Lernen und Veränderung in der Erwachsenenbildung? In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 20, 2013. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/13-20/meb13-20.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
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Die Professionalität von ErwachsenenbildnerInnen steht im Fokus des vorliegenden Beitrags. Die Autorin untersucht insbesondere die Kompetenz der Selbstreflexion als Fähigkeit, aus abstrahiertem, theoretischem Wissen aufgaben- und praxisrelevante Konsequenzen zu ziehen. Dies unterstützt Lehrende darin, mit Wandel umzugehen und innovativ zu lehren - Voraussetzungen für Professionalität.
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Anita Pachner
Dr.in Anita Pachner
Universität Tübingen
Anita Pachner studierte in Eichstätt und Köln Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung und promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität Munchen bei Rudolf Tippelt. Ihre Arbeits- und Forschungsgebiete sind lebenslanges und selbstgesteuertes Lernen, Blended Learning, empirische Bildungsforschung, interkulturelle Erwachsenenpädagogik und gegenwärtig v.a. Kompetenzentwicklung im Kontext der Professionalisierung von erwachsenenpädagogisch Tätigen. Von 2008 bis 2014 war sie wissenschaftliche Assistentin am Fachgebiet Pädagogik der Technischen Universität Kaiserslautern. Im Wintersemester 2014/15 vertrat sie die W2-Professur Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität Tübingen. Seit 2015 ist Anita Pachner dort als Nachwuchsgruppenleiterin tätig und forscht zur Modellierung der Schlusselkompetenz "Selbstreflexion" bei PraktikerInnen der Erwachsenenbildung.
E-Mail: anita.pachner(at)uni-tuebingen.de
Web: Uni Tübingen
Telefon: +49 (0)7071 29-74875
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