Magazin erwachsenenbildung.at
Autor*innen: Peter Schlögl

Falstaffs Nase. Oder warum lebenslang nicht zwingend mit Einsperren in Verbindung gebracht werden sollte

Schlögl, Peter (2013): Falstaffs Nase. Oder warum lebenslang nicht zwingend mit Einsperren in Verbindung gebracht werden sollte. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 18, 2013. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/13-18/meb13-18.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
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Das Konzept des Lebenslangen Lernens (LLL) fordert von den Einzelnen, sich an den technologischen Wandel durch permanentes Lernen anzupassen. LLL hat aber auch demokratiepolitische Potenziale, die über einen entwicklungsorientierten Bildungsbegriff hinausreichen: Lernen wird dann zur individuellen ebenso wie zur kollektiven menschlichen Erfahrung.

English Abstract

Lifelong learning seems to be a political programme that on the one hand demands ongoing adaptation by individuals in the face of increasingly accelerating technological and social transformation and on the other hand wants to offer tools to support this process. This article demonstrates that the lifelong learning concept is more than a development-oriented educational concept in terms of the potential for democratic action. Learning becomes an individual and collective human experience; it is the mode for a civilizing concept.
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