Magazin erwachsenenbildung.at
Autor*innen: Pier-Paolo Pasqualoni, Helga M. Treichl

Postdemokratie und Engaged Citizenship. Optionen zivilgesellschaftlichen Protests am Beispiel des europäischen Attac-Netzwerkes

Pasqualoni, Pier-Paolo/Treichl, Helga M. (2010): Postdemokratie und Engaged Citizenship. Optionen zivilgesellschaftlichen Protests am Beispiel des europäischen Attac-Netzwerkes. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 11, 2010. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/10-11/meb10-11.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
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Das europäische Attac-Netzwerk eröffnet durch seine Protestkultur Lernräume, die Möglichkeiten einer engagierten BürgerInnenschaft sichtbar werden lassen. Die beispielhafte Analyse zeigt auf, dass auch soziale Bewegungen wie Attac sich in postdemokratischen Verhältnissen bewegen und mitunter das Gelingen einer Marketingstrategie über den politischen Erfolg oder Misserfolg entscheidet.

English Abstract

The article deals with the European Attac network as a learning platform through which engaged European citizenship is constituted in a context described as post-democratic: The discursive success, which puts the critique of neoliberalism and some of Attac‘s claims in a mainstream position, is confronted with the fact that these critiques and claims have not found any expression in politics yet. Fundamental considerations have emerged from this case study concerning the following questions: How can current dilemmas for engaged citizenship in Europe be understood against the background of the post-democratic thesis? What kind of light do further approaches, such as a governmentalist perspective, shed upon the described education processes?
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