HBV-Ausgabe zu Transdisziplinarität in der Erwachsenenbildung erschienen

Die Ausgabe ist als kostenpflichte Print-Ausgabe oder kostenfrei im Open Access verfügbar.

Die "Hessischen Blätter für Volksbildung" nehmen in der ersten Ausgabe dieses Jahres die Bildungsberichterstattung unter die Lupe. Fünf theoretische Beiträge greifen das Thema anhand des Hessischen Weiterbildungsberichts auf, zeichnen Entwicklungen der öffentlich geförderten Erwachsenenbildung im Bundesland nach und suchen Anknüpfungspunkte für die Forschung.

Die aktuelle Ausgabe der Hessischen Blätter für Volksbildung (HBV) beschäftigt sich mit Umbrüchen und Übergängen in Einrichtungen der Erwachsenenbildung. Z.B. beschreibt ein Beitrag, was es braucht, damit personelle Übergänge erfolgreich sind.

In Heft 1/2022 der Hessischen Blätter für Volksbildung (HBV) tragen die AutorInnen rechtliche und finanzielle Entwicklungen in der Erwachsenenbildung für die Praxis zusammen. Aspekte aus Österreich bringt Gerhard Bisovsky (Verband Österreichischer Volkshochschulen) ein. Er diskutiert die Bedeutung des Europäischen Sozialfonds für die Erwachsenenbildung.

Die aktuelle Ausgabe der Hessischen Blätter für Volksbildung widmet sich dem erwachsenenpädagogischen Umgang mit Zielgruppen aus prekären gesellschaftlichen Milieus. Die AutorInnen erörtern, wie die Idee, "Bildung für alle" zu ermöglichen, in der Praxis und Theorie umgesetzt wird und zeigen Beispiele auf.

Krisen bieten Entwicklungs- und Lernchancen. Das so sehen zu können und resilient zu sein, ist aber von unterschiedlichen Faktoren abhängig. So ist das mit sicherem Job und vollem Konto einfacher als ohne, heißt es etwa im Editorial der aktuellen Ausgabe der Hessischen Blätter für Volksbildung. Entlang des Spannungsfeldes greift sie verschiedene Perspektiven auf das Thema auf.