wEBtalk: "Vorwärts denken. Wie wir die Erwachsenenbildung weiterbringen"

„Künstliche Intelligenz“ hat in der Erwachsenenbildung mutmaßlich eine große Bedeutung. Elke Gruber und Christina Schmieder (Universität Graz) haben nun die Nutzung von KI in Einrichtungen der Erwachsenenbildung untersucht.

Der Lehrgang „Dolmetschen im Asyl- und Polizeibereich“ zur Professionalisierung von Laiendolmetscher*innen in sensiblen Bereichen wie Asyl- und Polizeiwesen ist ein demokratiepolitisch und gesellschaftlich relevantes Mittel der Partizipation mit erwachsenenbildnerischer Ausrichtung.

Es ist eine hohe Kunst, Einsteiger*innen beim digitalen Kompetenzerwerb zu begleiten und qualitätsvolle Bildungsangebote für sie umzusetzen. Ein Leitfaden des Institut CONEDU für Trainer*innen und Bildungsmanager*innen unterstützt dabei.

Künstliche Intelligenz verändert nicht nur die Weiterbildungserfahrungen von erwachsenen Lernenden und die Berufsprofile von Lehrenden, sondern von allen, die in der Erwachsenenbildung tätig sind.

Ziel des Projekts von CONEDU, Qua-LiS NRW und AEWB ist ein kostenloser Selbstlernkurs für Erwachsenenbildner*innen, der zeigt, wie man digitale Lernformate mit KI-Unterstützung entwickelt.

Die neue Professorin für Erwachsenen- und Weiterbildung in Graz, Doktorin Maria Stimm, über ihren Weg in die Erwachsenenbildung, Wissenschaft als Handlungsfeld und das Ankommen an der Universität Graz.