Julia Weitzel
Verantwortung für die Zukunftsgestaltung. Ein szenisches Lehrforschungsprojekt als Beitrag zum Forschenden Lernen
Artikel zitieren
Weitzel, Julia (2014): Verantwortung für die Zukunftsgestaltung. Ein szenisches Lehrforschungsprojekt als Beitrag zum Forschenden Lernen. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs.
Ausgabe 22, 2014. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/14-22/meb14-22.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
Zitierblock in Literaturverwaltungssystem übernehmen
Artikel herunterladen
Zitierblock in Literaturverwaltungssystem übernehmen
Artikel herunterladen
Die Zukunft geht uns alle an, und wir gestalten sie mit. Selbstwirksamkeit und "Mitgemeintsein" sind wichtige Erfahrungen, wenn wir uns verantwortlich fühlen wollen. Sie können durch ästhetische Verfahrensweisen befördert werden. Am Beispiel eines Lehrprojekts an der Leuphana Universität Lüneburg lässt sich zeigen, wie forschendes Lernen diesem Anspruch nachkommt.
-
Julia Weitzel
Dipl.-Päd.in, Dr.in Julia Weitzel
Leuphana Universität Lüneburg
Julia Weitzel ist promovierte Diplompädagogin und hat ihre Dissertation über szenisches und ästhetisches Forschen im Kontext existenzieller Bildung verfasst. Sie lehrt seit 2008 u.a. im Bereich Kunst und Ästhetik an der Leuphana Universität Lüneburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen der ästhetisch-kulturellen Bildung, der Bildungstheorie sowie theatraler Lehrformate im Hochschulkontext. Während ihres Pädagogikstudiums an der Universität Lüneburg war sie für verschiedene Institutionen im Feld der kulturellen Bildung tätig. Von 2002 bis 2006 beteiligte sie sich am DFG-Forschungsprojekt "QUAKRI" der historischen Bildungsforschung. Seit 2007 ist sie Mitarbeiterin im Mentoring-Programm der Leuphana Universität Lüneburg. Julia Weitzel ist Lehrpreisträgerin 2009 der Leuphana Universität.
E-Mail: Jweitzel(at)leuphana.de
Web: www.leuphana.de
Telefon: +49 (0)4131 6771779
Artikel
zum Inhaltsverzeichnis
