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Magazin erwachsenenbildung.at

Didaktik im Spiegel. Das Ringen um den Kern der Professionalität

Nr.20 | Oktober 2013 | ISSN 1993-6818

Kurzzusammenfassung

Die großen Fragen nach der Handhabung komplexer, oft widersprüchlicher Anforderungen an Lehr-Lernsituationen haben nichts an Aktualität eingebüßt. Didaktik ist nach wie vor ein Kern der Professionalität von ErwachsenenbildnerInnen.

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Karin Sonnleitner

Rezension: Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit. Arnim Kaiser, Ruth Kaiser und Reinhard Hohmann (Hrsg.)

Oft fehlen beim Lernen Denk-Werkzeuge, die helfen, komplexe Informationen zu verstehen und Probleme zu lösen. Der rezensierte Sammelband beschreibt Ansatz, Verlauf und Ergebnisse einer Projektstudie zum metakognitiven Wissenserwerb im Alter.
  1. Karin Sonnleitner
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