Sandra Fuchs
Der Deutsche Qualifikationsrahmen - Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung und Volkshochschulen. Das Projekt EU-Transfer
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Fuchs, Sandra (2011): Der Deutsche Qualifikationsrahmen - Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung und Volkshochschulen. Das Projekt EU-Transfer. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 14, 2011. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/11-14/meb11-14.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
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Sandra Fuchs fragt, welche Auswirkungen der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) auf die Volkshochschulen (VHS) und hier besonders auf die Planung und die Gestaltung von Kursangeboten haben wird. In einer von den Münchner Volkshochschulen durchgeführten ExpertInnenbefragung äußerten VHS-AkteurInnen positive wie auch negative Erwartungen an den DQR und thematisierten damit verbundene Chancen und Herausforderungen. Resümierend liefert Fuchs Anregungen, wie non-formales und informelles Lernen angemessen im DQR berücksichtigt werden könnten.
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Sandra Fuchs
Dr.in Sandra Fuchs
VHS München
Sandra Fuchs studierte Pädagogik in München und promovierte 2010 zum Thema "Professionalitätsentwicklung des Weiterbildungspersonals". Sie war wissenschaftliche Mitarbeiterin in verschiedenen Projekten der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) und auch als freiberufliche Beraterin, Evaluatorin und als Fachstudienberaterin tätig. Seit 2010 ist sie pädagogische Mitarbeiterin und Projektleiterin des Projekts "EU-Transfer", in dem es um die Entwicklung und Erprobung von Umsetzungsstrategien europaweiter Transfersysteme an der Volkshochschule geht, und des Projekts "ProGrundbildung", das Grundbildung am Übergang von Schule bzw. Ausbildung in den Beruf zum Thema hat - beide an der Münchner Volkshochschule.
E-Mail: sandra.fuchs@mvhs.de
Web: www.mvhs.de
Telefon: +49 (0)89 548476-15
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