Kolland, Franz (2011): Bildung und aktives Altern. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs.
Ausgabe 13, 2011. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/11-13/meb11-13.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt. Zitierblock in Literaturverwaltungssystem übernehmen
Artikel als PDF herunterladendownloadBildung in der Lebensphase Alter bringt eine Erweiterung der eigenen Handlungsmöglichkeiten und der eigenen Welt mit sich. Was aber bedeuten Alter, aktives Altern und lebenslanges Lernen im Alter? Ein soziologischer Befund unter Berücksichtigung gerontologischer Erkenntnisse und geragogischer Konzepte.
English Abstract
This article puts education in old age into context with gerontological and geragogic concepts and research results. Conditions for lifelong learning in old age are discussed including ideas of active ageing and of the formation of the subject and the orientation of old people in daily life. In addition, the article presents the effects of education, the actual participation of older people in education and socio-political frameworks for strengthening education in old age. The gist is that education in old age is developing into a separate field of research and practice against a backdrop of socio-demographic change. The task of a future-oriented educational policy for senior citizens is to make lifelong learning a topic and to develop structures which provide older people with equal and unimpeded access to high-quality and diverse learning.chevron_leftZurück zum Inhaltsverzeichnis
