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Magazin erwachsenenbildung.at

Erwachsenenbildung als Faktor aktiven Alterns

Nr.13 | Juni 2011 | 1993-6818

Kurzzusammenfassung

Wie kann Erwachsenenbildung aktives Altern im besten Sinne unterstützen? Ausgabe 13 fragt nach einem angemessenen Alter(n)sbild, nach Bedingungen des Lernens Älterer und nach einer geeigneten Lehr-Lernkultur.

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Dagmar Heidecker, Arthur Schneeberger

Editorial

Worin liegen die Möglichkeiten und Grenzen einer Erwachsenenbildung, die aktives Altern im besten Sinne zu unterstützen vermag? Die vorliegende Ausgabe stellt Fragen nach einem angemessenen Bild von Alter und Altern, nach sozialen Einschränkungen und individuellen Ressourcen für das Lernen Älterer und nach einer geeigneten Lehr-Lernkultur.
  1. Dagmar Heidecker
  2. Arthur Schneeberger
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