
Stefan Rädiker
Die Lernerorientierte Qualitätstestierung auf dem Prüfstand. Ergebnisse einer Vorher-Nachher-Befragung
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Rädiker, Stefan (2011): Die Lernerorientierte Qualitätstestierung auf dem Prüfstand. Ergebnisse einer Vorher-Nachher-Befragung. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs.
Ausgabe 12, 2011. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/11-12/meb11-12.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
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Eine Studie unter 250 Weiterbildungsanbietern in Deutschland und Österreich untersuchte die Qualitätsverbesserungen von Einrichtungen, die das Verfahren der Lernerorientierten Qualitätstestierung in der Weiterbildung (LQW) anwenden. Das Resümee: Die testierten Anbieter erzielten u.a. Verbesserungen in Strukturgebung und Strategieentwicklung, Entwicklungspotentiale bestehen v.a. hinsichtlich Marketing, Führung und Netzwerkbildung.
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