Educational Upward Mobility. Practices of Social Changes
Antonia Kupfer
Eichinger, Eva [Rez.] (2018): Kupfer, Antonia (2015): Educational Upward Mobility. Practices of
Social Changes. Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan. Gekürzte
Wiederveröffentlichung.
In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs.
Ausgabe 34, 2018. Wien.
Online im Internet: https://erwachsenenbildung.at/magazin/18-34/meb18-34.pdf.
Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt.
Erstveröffentlichung am 16.11. 2015 auf socialnet. Das Netz für Sozialwirtschaft unter:
https://www.socialnet.de/rezensionen/19620.php.
Erschienen unter der Creative Commons Lizenz CC BY 4.0
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Zitierblock in Literaturverwaltungssystem übernehmen
Artikel als PDF herunterladendownload„Das Buch gibt anhand von Interviews und theoriegeleiteter Analyse einen guten Einblick, welche
Faktoren Bildungsaufstiege von Menschen begünstigen, die aus Arbeiterfamilien und Schichten mit
niedrigem sozialökonomischen Background kommen. Zwischen Österreich und England zeigen sich
überraschend wenige Unterschiede, abgesehen von institutionellen Verschiedenheiten. Dies erklärt
die Autorin einerseits mit gesellschaftlichen Veränderungen, die die gesamte westliche Welt, d.h.
England und Österreich, gleichermaßen betrafen, wie z.B. die massiven Veränderungen der kulturellen
und sozialen Lebensbedingungen von Frauen als Konsequenz eines umfassenden Modernisierungsprozesses.
Auch eine bildungsaffi rmative Sozialisation und die Suche nach Wahrheit erweisen
sich als länderübergreifende universale Einfl ussgrößen für Bildungsaufstiege von Menschen
mit schwachem sozialökonomischen Background. Die Studie spricht für die Veränderbarkeit der
Welt: durch Menschen, die Strukturen verändern und veränderte Strukturen handelnd nutzen. […]
Das Buch ist in englischer Sprache verfasst, jedoch gut lesbar.“ (Eva Eichinger 2015)chevron_leftZurück zum Inhaltsverzeichnis
