Gudrun Perko, Leah Carola Czollek
Gender und Diversity gerechte Didaktik: ein intersektionaler Ansatz
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Gudrun Perko und Leah Carola Czollek (2008): Gender und Diversity gerechte Didaktik: ein intersektionaler Ansatz. In: MAGAZIN erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs 3/2008. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/08-3/meb08-3.pdf. ISSN 1993-6818. Erscheinungsort: Wien. 45.025 Zeichen. Veröffentlicht Februar 2008.
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In Zusammenhang mit Gender Mainstreaming wird oft von einer Gender gerechten Didaktik gesprochen. Kaum erwähnt wird das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz und die Möglichkeit seiner Verbindung mit Gender Mainstreaming. Wie kann Gender UND Diversity gerechte Didaktik forciert werden?
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Gudrun Perko
Dr.in Gudrun Perko
Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin
Studium der Philosophie (Universität Wien), ist Philosophin, Wissenschaftscoach, Mediatorin sowie Lehrbeauftragte u.a. am Institut für Philosophie in Wien und an der Alice-Salomon-Hochschule in Berlin. Schwerpunkte in Lehre, Training und Forschung: Politische Philosophie, Ethik, Gender-Studies, Queer-Studies, Social Justice und Diversity Theorien, Dialog, Konfliktkompetenz.
E-Mail: gudrun.perko@univie.ac.at
Telefon: +43 (0)676 7487003
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Leah Carola Czollek
Dr.in Leah Carola Czollek
Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin
Studium der Rechtswissenschaft (Humboldt Universität) und der Sozialen Arbeit (Fachhochschule Potsdam). Leah Carola Czollek ist Mediatorin, Social-Justice und Diversity Trainerin, Lehrbeauftragte und stellvertretende Frauenbeauftragte an der Alice-Salomon-Hochschule in Berlin. Schwerpunkte in Lehre, Training und Forschung: Interkulturalität, Antisemitismus, Rassismus, Rechtsextremismus, Social-Justice, Diversity, Gender Mainstreaming, Konfliktkompetenz, Dialog.
E-Mail: info@czolek-consult.de
Web: www.czollek-consult.de
Telefon: +49 (0)30 61307312
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