Allgemeine Informationen
Um besondere Leistungen auf dem Gebiet der Erwachsenenbildung zu würdigen, verleiht das Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK) jährlich den Österreichischen Staatspreis für Erwachsenenbildung in vier Kategorien.
Kategorien
ErwachsenenbildnerIn 2012
In dieser Kategorie werden Personen ausgezeichnet, die sich durch aktuelle Initiativen oder ihre kontinuierliche Tätigkeit in der Erwachsenenbildung besonders verdient gemacht haben. Im Jahr 2012 wird diese Kategorie als Jurypreis vergeben, eine Einreichung ist nicht möglich.
Innovation 2012
In dieser Kategorie werden 2012 herausragende Institutionen der Erwachsenenbildung ausgezeichnet. Im Fokus steht das "Gesamtpaket", das ist die Struktur der Organisation ebenso wie ihre Leistungen. Begutachtet werden wegweisende und außerordentliche Bildungsangebote, innovative Projekte und besonders erfolgreiche Strategien zur Erreichung bestimmter Zielgruppen. Es interessieren aber ebenso die Merkmale der Institution, die ihre Besonderheit ausmachen, wie etwa innovative Öffentlichkeitsarbeit, besonders effiziente Vernetzungsstrukturen, erfolgreiche internationale Kooperationen, aber auch interne Maßnahmen zu Gender- und Diversity-Management, Unternehmenskultur und MitarbeiterInnenstruktur, Organisationsstruktur und -entwicklung sowie Qualitätssicherungsmaßnahmen.
Das Preisgeld in dieser Kategorie beträgt EUR 5.000,-.
Das Preisgeld in dieser Kategorie beträgt EUR 5.000,-.
Themenschwerpunkt 2012: Intergenerationelles Lernen
Die Kategorie "Themenschwerpunkt 2012: Intergenerationelles Lernen" würdigt ganz im Zeichen des "Europäischen Jahres des aktiven Alterns und der generationenübergreifenden Solidarität" Projekte und Initiativen, die sich mit dem intergenerationellen Lernen und Lehren in der Erwachsenenbildung praktisch und/oder forschend auseinandersetzen, passende Lernarrangements erarbeitet und erprobt haben sowie die Relevanz des Themas für die Gesellschaft im Allgemeinen erkennen lassen.
Vor dem Hintergrund der demografischen Veränderungen ist auch intergenerationelles Lernen zu einem Thema im bildungspolitischen Diskurs über lebenslanges Lernen geworden. Das Potenzial einer heterogenen Gesellschaft liegt gerade in der Anerkennung dieser Heterogenität und Differenz. Eine Herausforderung besteht darin, die unterschiedlichen (generationsspezifischen) Perspektiven auf verschiedene Themen für Bildungsprozesse zu nutzen und so intergenerationelles Lernen entstehen zu lassen.
Um dies zu ermöglichen, braucht es mehr als nur die Begegnung zwischen den Generationen, sondern eine Auseinandersetzung mit dem Generationenbegriff, eine intentionale Planung und Gestaltung von Lernarrangements sowie eine differenzierte und womöglich didaktisch angeleitete Reflexion. Ausgezeichnet werden Projekte ebenso wie Konzepte, die beschreiben und darlegen, wie intergenerationelles Lernen in der Erwachsenenbildung gestaltet und gesteuert werden und letztlich gelingen kann.
Das Preisgeld in dieser Kategorie beträgt EUR 5.000,--.
Vor dem Hintergrund der demografischen Veränderungen ist auch intergenerationelles Lernen zu einem Thema im bildungspolitischen Diskurs über lebenslanges Lernen geworden. Das Potenzial einer heterogenen Gesellschaft liegt gerade in der Anerkennung dieser Heterogenität und Differenz. Eine Herausforderung besteht darin, die unterschiedlichen (generationsspezifischen) Perspektiven auf verschiedene Themen für Bildungsprozesse zu nutzen und so intergenerationelles Lernen entstehen zu lassen.
Um dies zu ermöglichen, braucht es mehr als nur die Begegnung zwischen den Generationen, sondern eine Auseinandersetzung mit dem Generationenbegriff, eine intentionale Planung und Gestaltung von Lernarrangements sowie eine differenzierte und womöglich didaktisch angeleitete Reflexion. Ausgezeichnet werden Projekte ebenso wie Konzepte, die beschreiben und darlegen, wie intergenerationelles Lernen in der Erwachsenenbildung gestaltet und gesteuert werden und letztlich gelingen kann.
Das Preisgeld in dieser Kategorie beträgt EUR 5.000,--.
Wissenschaft und Forschung 2012
In dieser Kategorie werden aktuelle, für die österreichische Erwachsenenbildung bedeutsame bzw. wirksame Fachveröffentlichungen sowie Aufsätze oder Artikel in renommierten (auch englischsprachigen) Fachzeitschriften ausgezeichnet. Universitäre Qualifikationsarbeiten werden dabei nicht berücksichtigt. Gesucht sind theoretische und/oder historische Abhandlungen und Beiträge zur Grundlagenforschung in journalistischer Aufbereitung, aber auch innovative und kritische Schriften, die - untermauert durch neue empirische Forschungsergebnisse oder (interdisziplinäre) Erkenntnisse - zu Recht Aufmerksamkeit erregen oder durch originelle theoretische Zugänge, Querdenken und inspirierende Synergien von Theorie und Praxis interessante Perspektiven für die österreichische Erwachsenenbildung zu eröffnen vermögen.
Das Preisgeld in dieser Kategorie beträgt EUR 3.000,-.
Das Preisgeld in dieser Kategorie beträgt EUR 3.000,-.
Preise und Auszeichnungen
Die Erstgereihten in allen Kategorien werden mit dem Titel "StaatspreisträgerIn für Erwachsenenbildung" geehrt und erhalten darüber hinaus eine Stele. In den Kategorien "Innovation 2012", "Themenschwerpunkt 2012" und "Wissenschaft und Forschung 2012" werden zusätzlich Preisgelder in der Höhe von EUR 3.000,-- bzw. 5.000,-- vergeben.
Ausschreibungsphase
Einreichungen können von 4. Mai bis 8. Juni 2012 mithilfe eines Online-Formulars durchgeführt werden.
Nominierungsphase und Publikumsvoting
Bis Anfang September wählt eine Jury die besten drei Einreichungen in den Kategorien "Innovation 2012" und "Themenschwerpunkt 2012" aus. Danach werden die nominierten Institutionen vorgestellt und einem Online-Publikumsvoting unterzogen.
Präsentationsphase
Die endgültige Entscheidung über die PreisträgerInnen und Siegerprojekte in allen vier Kategorien erfolgt im Oktober im Zuge einer Abschluss-Sitzung der Jury. (Das Ergebnis des Publikumsvotings ist gleichrangig mit der Stimme eines Jury-Mitglieds.) Die feierliche Verleihung findet am 26. November 2012 in Wien statt.
