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MEB

Das Versprechen sozialer Durchlässigkeit. Zweiter Bildungsweg und Abschlussorientierte Erwachsenenbildung

Nr.21, Februar 2014, ISSN 1993-6818

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Didaktik im Spiegel. Das Ringen um den Kern der Professionalität

Nr.20, Oktober 2013, ISSN 1993-6818

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Community Education. Konzepte und Beispiele der Gemeinwesenarbeit

Nr.19, Juni 2013, ISSN 1993-6818

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Governance. Erwachsenenbildung zwischen Selbst- und Fremdsteuerung

Nr.18, Februar 2013, ISSN 1993-6818

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Aspekte betrieblicher Weiterbildung. Zugänge – Ressourcen – Beispiele

Nr.17, November 2012, ISSN 1993-6818

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Globales Lernen. Zugänge

Nr.16, Juni 2012, ISSN 1993-6818

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Kunst und Literatur

Nr.15, Februar 2012, ISSN 1993-6818

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Nationaler Qualifikationsrahmen. "Castle in the Cyberspace" oder Förderung der Erwachsenenbildung?

Nr.14, November 2011, 1993-6818

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Erwachsenenbildung als Faktor aktiven Alterns

Nr.13, Juni 2011, 1993-6818

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Qualität ist kein Zufall. Zwischen Rhetorik und Realität von Qualitätsmanagement

Nr.12, Februar 2011, 1993-6818

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Citizenship Education. Auf der Suche nach dem Politischen in der "Postdemokratie"

Nr.11, November 2010, 1993-6818

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Zielgruppen in der Erwachsenenbildung. Objekte der Begierde?

Nr.10, Juni 2010, 1993-6818

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Guidance und Kompetenzbilanzierung. Konzepte, Beispiele und Einschätzungen

Nr.9, Februar 2010, 1993-6818

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Theorie und Forschung. Facettenreich, traditionsbewusst und innovativ

Nr.7/8, September 2009, 1993-6818

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Populär? Medien und Erwachsenenbildung

Nr.6, Februar 2009, ISSN 1993-6818

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Mehr als Deutschkurse. Migration und Interkulturalität in der Erwachsenenbildung

Nr.5, Oktober 2008, ISSN 1993-6818

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Qualifiziert für die Erwachsenenbildung? Professionalität in der Diskussion

Nr.4, Juni 2008, ISSN 1993-6818

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Gender und Erwachsenenbildung - Zugänge, Analysen und Maßnahmen

Nr.3, Februar 2008, ISSN 1993-6818

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Lebenslanges Lernen in Österreich - politische, organisatorische, finanzielle und didaktische Anforderungen

Nr.2, Oktober 2007, ISSN 1993-6818

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Basisbildung - Herausforderungen für den Zweiten Bildungsweg

Nr.1, Juni 2007, ISSN 1993-6818

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Der Stellenwert der Erwachsenenbildung im Kontext des Lebenslangen Lernens

Nr.0, Februar 2007, ISSN 1993-6818

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