FAQ
Hier finden Sie eine Zusammenstellung häufig gestellter Fragen zum Österreichischen Staatspreis für Erwachsenenbildung.
1. Wen bzw. was zeichnet der Österreichische Staatspreis für Erwachsenenbildung aus?
Der Staatspreis für Erwachsenenbildung zeichnet besondere Leistungen von Einzelpersonen, Institutionen und deren Angebote sowie wissenschaftliche Leistungen auf dem Gebiet der Erwachsenenbildung aus. Darüber hinaus wird ein jährlich wechselndes Schwerpunktthema in den Mittelpunkt gerückt. Im Jahr 2012 ist dies - angelehnt an das "Europäische Jahr des aktiven Alterns und der generationenübergreifenden Solidarität" - der Themenschwerpunkt "Intergenerationelles Lernen".
2. In welchen Kategorien wird der Österreichische Staatspreis für Erwachsenenbildung verliehen?
Der Staatspreis wird 2012 in insgesamt vier Kategorien verliehen: "ErwachsenenbildnerIn 2012", "Innovation 2012", "Themenschwerpunkt 2012: Intergenerationelles Lernen" und "Wissenschaft und Forschung 2012".
3. Welche Personen stehen im Zentrum der Kategorie "ErwachsenenbildnerIn 2012"?
In dieser Kategorie werden Personen ausgezeichnet, die sich durch aktuelle Initiativen oder ihre kontinuierliche Tätigkeit in der Erwachsenenbildung besonders verdient gemacht haben. Im Jahr 2012 wird diese Kategorie als Jurypreis vergeben, eine Einreichung ist nicht möglich.
4. Welche Leistungen werden in der Kategorie "Innovation 2012" ausgezeichnet?
In dieser Kategorie werden 2012 herausragende Institutionen der Erwachsenenbildung ausgezeichnet. Begutachtet werden wegweisende und außerordentliche Bildungsangebote, innovative Projekte und besonders erfolgreiche Strategien zur Erreichung bestimmter Zielgruppen. Es interessieren aber ebenso die Merkmale der Institution, die ihre Besonderheit ausmachen, wie etwa innovative Öffentlichkeitsarbeit, besonders effiziente Vernetzungsstrukturen, erfolgreiche internationale Kooperationen, aber auch interne Maßnahmen zu Gender- und Diversity-Management, Unternehmenskultur und MitarbeiterInnenstruktur, Organisationsstruktur und -entwicklung sowie Qualitätssicherungsmaßnahmen. Ausgezeichnet wird das Gesamtpaket: die Maßnahmen und die Institution an sich.
5. Was steht im Mittelpunkt der Kategorie "Themenschwerpunkt 2012: Intergenerationelles Lernen"?
Die Kategorie "Themenschwerpunkt 2012: Intergenerationelles Lernen" würdigt ganz im Zeichen des "Europäischen Jahres des aktiven Alterns und der generationenübergreifenden Solidarität" Projekte und Initiativen, die sich mit dem intergenerationellen Lernen und Lehren in der Erwachsenenbildung praktisch und/oder forschend auseinandersetzen, passende Lernarrangements erarbeitet und erprobt haben sowie die Relevanz des Themas für die Gesellschaft im Allgemeinen erkennen lassen.
Vor dem Hintergrund der demografischen Veränderungen ist auch intergenerationelles Lernen zu einem Thema im bildungspolitischen Diskurs über lebenslanges Lernen geworden. Das Potenzial einer heterogenen Gesellschaft liegt gerade in der Anerkennung dieser Heterogenität und Differenz. Eine Herausforderung besteht darin, die unterschiedlichen (generationsspezifischen) Perspektiven auf verschiedene Themen für Bildungsprozesse zu nutzen und so intergenerationelles Lernen entstehen zu lassen.
Um dies zu ermöglichen, braucht es mehr als nur die Begegnung zwischen den Generationen, sondern eine Auseinandersetzung mit dem Generationenbegriff, eine intentionale Planung und Gestaltung von Lernarrangements sowie eine differenzierte und womöglich didaktisch angeleitete Reflexion. Ausgezeichnet werden Projekte ebenso wie Konzepte, die beschreiben und darlegen, wie intergenerationelles Lernen in der Erwachsenenbildung gestaltet und gesteuert werden und letztlich gelingen kann.
Vor dem Hintergrund der demografischen Veränderungen ist auch intergenerationelles Lernen zu einem Thema im bildungspolitischen Diskurs über lebenslanges Lernen geworden. Das Potenzial einer heterogenen Gesellschaft liegt gerade in der Anerkennung dieser Heterogenität und Differenz. Eine Herausforderung besteht darin, die unterschiedlichen (generationsspezifischen) Perspektiven auf verschiedene Themen für Bildungsprozesse zu nutzen und so intergenerationelles Lernen entstehen zu lassen.
Um dies zu ermöglichen, braucht es mehr als nur die Begegnung zwischen den Generationen, sondern eine Auseinandersetzung mit dem Generationenbegriff, eine intentionale Planung und Gestaltung von Lernarrangements sowie eine differenzierte und womöglich didaktisch angeleitete Reflexion. Ausgezeichnet werden Projekte ebenso wie Konzepte, die beschreiben und darlegen, wie intergenerationelles Lernen in der Erwachsenenbildung gestaltet und gesteuert werden und letztlich gelingen kann.
6. Was wird in der Kategorie "Wissenschaft und Forschung 2012" ausgezeichnet?
In dieser Kategorie werden aktuelle, für die österreichische Erwachsenenbildung bedeutsame bzw. wirksame Fachveröffentlichungen sowie Aufsätze oder Artikel in renommierten (auch englischsprachigen) Fachzeitschriften ausgezeichnet. Universitäre Qualifikationsarbeiten werden dabei nicht berücksichtigt. Gesucht sind theoretische und/oder historische Abhandlungen und Beiträge zur Grundlagenforschung in journalistischer Aufbereitung, aber auch innovative und kritische Schriften, die - untermauert durch neue empirische Forschungsergebnisse oder (interdisziplinäre) Erkenntnisse - zu Recht Aufmerksamkeit erregen oder durch originelle theoretische Zugänge, Querdenken und inspirierende Synergien von Theorie und Praxis interessante Perspektiven für die österreichische Erwachsenenbildung zu eröffnen vermögen.
7. In welchem Zeitraum können Einreichungen vorgenommen werden?
Einreichungen in den Kategorien "Innovation 2012", "Themenschwerpunkt 2012" und "Wissenschaft und Forschung 2012" können zwischen 4. Mai und 8. Juni 2012 vorgenommen werden. Dafür steht ein Online-Formular zur Verfügung.
8. Wie können Einreichungen vorgenommen werden?
Einreichungen sind ausschließlich mittels Online-Formular möglich. Wir bitten Sie, KEINE weiteren Materialien per Post oder E-Mail an uns zu senden, da zur Bewertung ausschließlich die Informationen, die uns über die Online-Formulare erreichen, herangezogen werden.
9. Was passiert nach dem Ende der Einreichfrist und wie werden die PreisträgerInnen und Siegerprojekte ermittelt?
Bis Anfang September wählt eine Jury die jeweils drei besten Einreichungen in den Kategorien "Innovation 2012" und "Themenschwerpunkt 2012" aus. Danach werden diese Nominierungen veröffentlicht und einem Online-Publikumsvoting unterzogen. Die endgültige Entscheidung über die PreisträgerInnen und Siegerprojekte in allen vier Kategorien erfolgt im Oktober im Zuge einer Abschluss-Sitzung der Jury. (Das Ergebnis des Publikumsvotings ist gleichrangig mit der Stimme eines Jury-Mitgliedes.).
10. In welchem Zeitraum und in welcher Form können Stimmen abgegeben werden?
Das Publikumsvoting läuft in der Zeit zwischen 18. September und 18. Oktober 2012. In diesem Zeitraum können Sie online in den Kategorien "Innovation 2012" und "Themenschwerpunkt 2012" eine Stimme abgeben. Die Stimmabgabe ist nur einmal möglich.
11. Wer sind die Mitglieder der Jury?
Die Jury, die für die Nominierung und Festlegung der PreisträgerInnen maßgeblich verantwortlich ist, setzt sich aus VertreterInnen von Wissenschaft, Bildungsjournalismus, Erwachsenenbildung, Wirtschaft und Interessensvertretungen zusammen.
12. Wie werden die PreisträgerInnen ausgezeichnet?
Die Erstgereihten in allen Kategorien werden mit dem Titel "StaatspreisträgerIn für Erwachsenenbildung" geehrt und erhalten darüber hinaus eine Stele. In den Kategorien "Innovation 2012", "Themenschwerpunkt 2012" und "Wissenschaft und Forschung 2012" werden zusätzlich Preisgelder von EUR 3.000,-- bzw. 5.000,-- vergeben.
