Magazin erwachsenenbildung.at
Autor*innen: Martina Bechter, Claudia Brönimann, Ronald Ivancic, Peter Müller

Angewandte Wissenschaften an der Fachhochschule St. Gallen

Praxisprojekte als Bindeglied zwischen akademischer, praxisorientierter Ausbildung und wirtschaftlichem Nutzen

Bechter, Martina/Brönimann, Claudia/Ivancic, Ronald/Müller, Peter (2019): Angewandte Wissenschaften an der Fachhochschule St. Gallen. Praxisprojekte als Bindeglied zwischen akademischer, praxisorientierter Ausbildung und wirtschaftlichem Nutzen. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 38, 2019. Wien. Online im Internet: https://erwachsenenbildung.at/magazin/19-3/meb19-38.pdf. Druck-Version: Books on Demand GmbH: Norderstedt. Erschienen unter der Creative Commons Lizenz CC BY 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de
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Der Fachbereich Wirtschaft an der FHS St. Gallen verfolgt in sogenannten „Praxisprojekten“ einen Ansatz arbeitsmarktorientierter Aus- und Weiterbildung: Vollzeit- und berufsbegleitende Studierende arbeiten zu 20% ihres Studiums an entgeltlichen, von Unternehmen und Organisationen beauftragten Beratungsprojekten in den Bereichen Unternehmensanalyse, Marktforschung und Managementkonzeption. Begleitet werden sie dabei von ihren Dozierenden und, je nach Bedarf, entsprechenden FachexpertInnen; die KundInnen werden im Nachgang der Projekte angehalten, deren Nutzen anhand relevanter Kriterien, wie bspw. Zielerreichung und Anwendbarkeit, zu beurteilen. Der vorliegende Beitrag beschreibt diese arbeitsmarktorientierte Verzahnung von Wissenserwerb und Unternehmensnutzen, ihre Potentiale, aber auch die damit einhergehenden Herausforderungen seitens aller involvierten AkteurInnen. (Red.)

English Abstract

Applied Sciences at the University of Applied Sciences St. Gallen. Practical projects as a link between academic, practice-oriented education and economic benefits

The Department of Economics at FHS St. Gallen pursues an approach of employment-oriented education and training in so-called "practical projects": 20% of full-time and part-time students work on paid consulting projects commissioned by companies and organizations in the areas of company analysis, market research and research management conception. They will be accompanied by their lecturers and, depending on their needs, appropriate subject matter experts; After the projects, the customers are encouraged to assess their benefits on the basis of relevant criteria, such as target achievement and applicability. The present article describes this labor-market-oriented interlocking of knowledge acquisition and business benefits, their potentials, but also the associated challenges on the part of all actors involved. (Red.)
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