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Magazin erwachsenenbildung.at

Theorie und Forschung. Facettenreich, traditionsbewusst und innovativ

Nr.7/8 | September 2009 | 1993-6818
Eveline Christof

Das pädagogisch reflexive Interview. Bildungsprozessen auf der Spur

Braucht pädagogische Forschung über die Instrumente der qualitativen Sozialforschung hinaus, die quasi "neutral" und universell einsetzbar sind, typisch erziehungswissenschaftliche Methoden? Das pädagogisch reflexive Interview hat sowohl die Perspektive der Einzelnen als auch jene der strukturellen Bedingungen im Blick, regt Bildungsprozesse an und fördert deren empirische Erfassung.
  1. Eveline Christof