Publikationen zu Lernformen

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Merkmale kompetenzorientierten Unterrichtens
Kessler und Ziener befassen sich mit dem schwierigen Problem, wie sich kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Unterricht diagnostizieren lässt. Dazu teilen sie die Kompetenzen in vier Kategorien und diese wiederum in Kompetenzstufen ein, um mit deren Hilfe kompetenzorientierten Unterricht planbar und evaluierbar zu machen. Im letzten Abschnitt werden Fragenkataloge und methodisch-didaktische Beispiele erörtert.

Schlagworte: Weitere Lernformen, Kompetenzorientiertes Lernen
Quelle: Kessler, Matthias / Ziener, Gerhard: Woran kann man kompetenzorientiertes Unterrichten erkennen? ptz 2004
Theorie und Geschichte einer kompetenzbasierten Lernkultur (pdf)
Die Hinwendung zu den Kompetenzen ist im weiteren Sinn eine Frage der Lernkultur. Dieser Report versammelt – neben einer Einführung – fünf Abhandlungen zu einer Analyse der Lernkultur auf Basis einer weiterentwickelten konstruktivistischen Theorie, zur kulturhistorischen Sichtweise der Kompetenzentwicklung, zu einem historischen Rückblick auf frühere Lernkulturen und auf die Begriffsgeschichte sowie zur Lernkultur in der Arbeitswelt im Vergleich zu anderen Lernkulturen.

Schlagworte: Weitere Lernformen, Kompetenzorientiertes Lernen
Quelle: ABWF QUEM. Erpenbeck, John et al. (Hg.): Was kann ich wissen? Theorie und Geschichte von Lernkultur und Kompetenzentwicklung; QUEM-report, Heft 82, Berlin 2003