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Zielgruppen in der Erwachsenenbildung. Objekte der Begierde?
Nr.10, Juni 2010, 1993-6818
Elke Gruber
Auf der Spur... . Zur Entwicklung von Theorie, Forschung und Wissenschaft in der österreichischen Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Der Artikel nimmt die Entwicklung von Theorie, Forschung und Wissenschaft der Erwachsenenbildung/Weiterbildung in Österreich in den Blick. Dabei lassen sich drei Entwicklungsphasen unterscheiden: 1. Phase: Konstituierung, 2. Phase: Etablierung, 3. Phase: Ausbau und Wandel. Da es bisher keine diesbezügliche Gesamtübersicht gibt, beschränkt sich die vorliegende Darstellung auf wichtige Meilensteine und ausgewählte Handlungsfelder und behandelt die Entwicklung aus der Sicht der "Erwachsenenbildungswissenschaft", wie sie sich in Österreich in den letzten drei Jahrzehnten profiliert hat. Ein Ausblick in Richtung künftiger Aufgaben und Entwicklungen rundet die Ausführungen ab.
