Lernende zu begleiten, ist wichtig - die Rahmenbedingungen dafür sind es nicht? Neue Lernumgebungen versus der Arbeitsrealität von ErwachsenenbildnerInnen im arbeitsmarktpolitischen Maßnahmenbereich

Thomas Kreiml

Lernende zu begleiten, ist wichtig - die Rahmenbedingungen dafür sind es nicht? Neue Lernumgebungen versus der Arbeitsrealität von ErwachsenenbildnerInnen im arbeitsmarktpolitischen Maßnahmenbereich

Thomas Kreiml (2007): Lernende zu begleiten, ist wichtig - die Rahmenbedingungen dafür sind es nicht? Neue Lernumgebungen versus der Arbeitsrealität von ErwachsenenbildnerInnen im arbeitsmarktpolitischen Maßnahmenbereich. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/meb07-2.pdf. ISSN 1993-6818. Erscheinungsort: Wien. 38.246 Zeichen. Veröffentlicht Oktober 2007.
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Die von der ExpertInnengruppe 2007 vorgeschlagene Leitlinie, die Lernenden in den Mittelpunkt zu stellen, erfordert eine angemessene Gestaltung der Rahmenbedingungen pädagogischen Arbeitens. Vor allem im arbeitsmarktnahen Tätigkeitsbereich entsprechen die Arbeitsbedingungen derzeit kaum der mit Lifelong Learning allgemein verbundenen Fortschrittsprogrammatik.

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