Theorie und Forschung. Facettenreich, traditionsbewusst und innovativ

Nr.7/8, September 2009, 1993-6818

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Aus der Redaktion

Editorial :: Elke Gruber

Wissen

Auf der Spur... . Zur Entwicklung von Theorie, Forschung und Wissenschaft in der österreichischen Erwachsenenbildung/Weiterbildung :: Elke Gruber Theorieansätze in der Erwachsenenbildung :: Horst Siebert Stiefkind der Wissenschaft: vergleichende Erwachsenenbildungsforschung :: Wilhelm Filla Lernen in der Erwachsenenbildung: theoretische Perspektiven und Einblicke in die Forschungslandschaft :: Regina Mikula Kritisch-emanzipatorische Erwachsenenbildung: totgesagt und doch lebendig? :: Daniela Holzer Migration, Rassismus, Interkulturalität – (k)ein Thema für die Weiterbildungsforschung? :: Annette Sprung Ökonomisierung des Lernens und Vertreibung der Bildung? "Lifelong Learning" und "evidence-based Policy/Practice" :: Lorenz Lassnigg Supranationale Erhebungen zur Erwachsenenbildung als Modernisierungsstrategie. Implikationen und Chancen für Forschung und Politik :: Arthur Schneeberger Die (eigene) Geschichte als aktiver Lernweg. Über die Möglichkeiten der Biographieforschungin der Erwachsenenbildung :: Rudolf Egger Das pädagogisch reflexive Interview. Bildungsprozessen auf der Spur :: Eveline Christof Forschung auf Umwegen. Narrative Empirie als transferorientierter Forschungszugang :: Ute Twrdy Evaluation (in) der Erwachsenenbildung. Eine kritische Würdigung der aktuellen Praxis und Analyse möglicher Handlungsfelder :: Maria Gutknecht-Gmeiner Selbstbeschreibungen und Fremdbeschreibungen. Erste Ergebnisse einer erwachsenenpädagogischen Organisationsforschung :: Rainer Zech

Standpunkt

Das Leben lehrt. Ist das nicht genug? :: Werner Lenz

Praxis

Wir sind im Bilde … und fallen aus dem Rahmen! Gedachtes und Getanes aus und über die feministische Erwachsenenbildung :: Ruth Devime

Porträt

Das Forschungsnetzwerk Erwachsenenbildung in der österreichischen Erwachsenenbildungslandschaft :: Daniela Holzer, Daniela Savel, Peter Schlögl, Stefan Vater

Rezension

Erwachsenenbildung – Resultate der Forschung. Peter Faulstich und Christine Zeuner :: Wilhelm Filla Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung. Gisela Wiesner, Christine Zeuner und Hermann J. Forneck (Hrsg.) :: Arthur Schneeberger Erwachsenenbildungswissenschaft. Selbstverständnis und Selbstkritik. Hans Jürgen Finckh :: Werner Lenz Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung. Sigrid Nolda :: Arthur Schneeberger

WEITERSAGEN:

themen

Die Bildungspolitik der Europäischen Union. Alle Informationen auf einen Klick.
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