Der Jour fixe Bildungstheorie ist eine Veranstaltungsreihe, die sich im Sommersemester 2013 dem Thema "Wer bin ich und was kann ich: Fragen an kompetenzorientierte Bildung" widmet. Kompetenzorientierung stellt einen stärkeren Bezug zum "wirklichen Leben" - quer durch alle Bildungsbereiche - in Aussicht. Nach zehn Jahren Kompetenzorientierung wird eine Zwischenbilanz gezogen. Ein ExpertInnengespräch  mit Andreas Gelhard, wissenschaftlicher Leiter des Forum interdisziplinäre Forschung und wissenschaftlicher Mitarbeiter des philosophischen Instituts der TU Darmstadt, wird im Rahmen der siebten Veranstaltungsreihe ermöglicht. Der Jour fixe Bildungstheorie ist eine Kooperationsveranstaltung der Universität Wien, des Rings Österreichischer Bildungswerke und des Verbands Österreichischer Volkshochschulen.
 
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Der interdisziplinäre und fakultätsübergreifende Forschungsschwerpunkt "Lernen-Bildung-Forschung" der Universität Graz veranstaltet im November 2013 eine Fachtagung zum Thema "Aktuelle Fragestellungen und Methoden in der Empirischen Bildungsforschung". Diese Tagung richtet sich vor allem an DissertantInnen aus den Bereichen der Fachdidaktik, Lehr- und Lernforschung bzw. Bildungsforschung. Im Mittelpunkt der Tagung steht die Vorstellung von aktuellen Dissertationsprojekten. Die Projekte können in Form von Kurzvorträgen oder im Rahmen einer Posterpräsentation vorgestellt werden. Die drei BildungswissenschafterInnen Birgit Spinath (Universität Heidelberg), Esther Winther (Universität Paderborn) und Henning Schluß (Universität Wien) werden als Keynote-Speaker in die Thematik einführen. Die Abstracts zu den Präsentationen oder Posters sollen bis spätestens 30. Juni 2013 inklusive Angabe von Kontaktinformationen eingereicht werden.

 

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Das Zukunftsforum 2013 des Verbands österreichischer Volkshochschulen bietet einen Rahmen zur Reflexion des komplexen Phänomens „Krise“ und soll hinführen, Entstehen und Folgen von Krisen besser zu verstehen. Zielgruppe sind LeiterInnen in der Erwachsenenbildung, ProgrammplanerInnen, pädagogische MitarbeiterInnen, Bildungs- und SozialforscherInnen.

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Die Technische Universität München (TUM) veranstaltet die 15. Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Der diesmalige Themenschwerpunkt liegt auf "Verantwortungsvollem Lehren und nachhaltigem Lernen". Dabei werden einige Fokusse auf "Entwicklung und Verstehen von Wissen" und "Lernen als ausschlaggebendes Element" liegen. Die Konferenz richtet sich vor allem an ErwachsenenbildnerInnen und Lehrende.

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Das Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin veranstaltet in diesem Jahr die siebte ESREA (European Society for Research on the Education of Adults)-Konferenz, die unter dem Titel "Changing configurations of adult education in transitional times" steht. Die Diskussionen der Konferenz fokussieren auf der nationalen und interantionalen Entwicklung der Erwachsenenbildung.

 

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Das EU-Programm Grundtvig ist ein Teil des Programms für Lebenslanges Lernen. Es richtet sich an Personal und an Organisationen der allgemeinen Erwachsenenbildung. Grundtvig fördert unter anderem die Teilnahme an Fortbildungen von Lehrenden in der Erwachsenenbildung auf europäischer Ebene. Gefördert werden die Bereiche Lehre, Beratung und Management. Die dritte Antragsrunde für Fortbildungen endet am 17. September 2013.

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Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) lädt zur Sektionstagung Erwachsenenbildung zum Thema "Programme, Themen und Inhalte der Erwachsenenbildung". Die Tagung bietet Raum für Analysen und Untersuchungen zum Wechselverhältnis von Programmen, Themen und Inhalten innerhalb der Erwachsenenbildung. Forschungsergebnisse zur Entstehung von inhaltlichen Entwicklungen werden dargestellt. Die VeranstalterInnen riefen interessierte TeilnehmerInnen dazu auf, Beiträge bis Ende April einzuschicken.

 

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Ausgabe 21 des "Magazin erwachsenenbildung.at" widmet sich dem Zweiten Bildungsweg und der abschlussorientierten Erwachsenenbildung. Diese gelten als Garanten für Durchlässigkeit und kumulative Aufbaumöglichkeiten in der Aus- und Weiterbildung. Die Lage der Aus- und Weiterbildung hat sich aber verändert durch Prozesse wie der sozialen Inklusion in weiterführende Schulbildung und Studium, einer breiteren und bildungsbezogen inhomogenen Zuwanderung, dem Wachstum wissensbasierter Dienstleistungen oder der Computerdurchdringung von Beruf und Alltag. Die Ausgabe wird von Arthur Schneeberger, Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft, herausgegeben und erscheint im Februar 2014.

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"Bücher machen Leute. Leute machen Bücher". Die Frankfurter Buchmesse ist der weltweit bedeutendste Handelsplatz für Bücher, Medien, Rechte und Lizenzen. Hier treffen sich alljährlich VerlegerInnen, BuchhändlerInnen, AgentInnen, FilmproduzentInnen, AutorInnen und viele mehr und lassen Neues entstehen.

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Das Studienbesuchsprogramm des EU Programms für Lebenslanges Lernen wendet sich an MultiplikatorInnen aus dem Bildungsbereich und dient dem europaweiten Austausch unter Fachleuten. Innovative Ideen und Best practice Beispiele werden präsentiert und diskutiert. Ein Studienbesuch dauert drei bis fünf Tage und findet in einem der 34 Teilnahmeländer statt. Interessierte können aus einem umfangreichen Angebot zu aktuellen Themen aus dem Bildungsbereich wählen. Unter den Studienbesuchen gibt es auch zahlreiche Angebote aus dem Feld der Erwachsenenbildung. Nähere Informationen zur Förderung bietet die Nationalagentur Lebenslanges Lernen.

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Das Lernfest des Bildungsnetzwerkes Steiermark basiert auf der Idee, Lernen und Spaß zu verbinden und ist für die ganze Familie geeignet. Das Motto lautet "Erleben, Erlernen, Genießen". Es wird u.a. ausprobiert, gekostet, gefühlt, erraten, musiziert, getanzt, gekocht und gebastelt.

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Bereits zum fünften Mal findet in diesem Jahr die Fachmesse für Personalentwicklung, Training und E-Learning in Wien statt. Neben der Möglichkeit des fachlichen Austauschs mit BesucherInnen lockt auch das Praxisforenprogramm, eine Aktionsfläche für eigene Präsentationen. Zur Teilnahme eingeladen sind unter anderem Personalverantwortliche und BildungsmanagerInnen, aber auch Universitäten, Hochschulen und AnbieterInnen aus dem E-Learning-Bereich.
Im Rahmen der Messe wird die Austrian eLearning Conference abgehalten. Parallel findet die Veranstaltung Personal Austria statt.

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Der interdisziplinäre und fakultätsübergreifende Forschungsschwerpunkt "Lernen-Bildung-Forschung" der Universität Graz veranstaltet eine Fachtagung zum Thema "Aktuelle Fragestellungen und Methoden in der Empirischen Bildungsforschung". Diese Tagung richtet sich vor allem an DissertantInnen aus den Bereichen der Fachdidaktik, Lehr- und Lernforschung bzw. Bildungsforschung. Im Mittelpunkt der Tagung steht die Vorstellung von aktuellen Dissertationsprojekten. Die Projekte können in Form von Kurzvorträgen oder im Rahmen einer Posterpräsentation vorgestellt werden. Die drei BildungswissenschafterInnen Birgit Spinath (Universität Heidelberg), Esther Winther (Universität Paderborn) und Henning Schluß (Universität Wien) werden als Keynote-Speaker in die Thematik einführen.

 

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Die jährlich stattfindende Bildungsfachmesse für Lehrmittel, Ausstattung, Kultur und Sport richtet sich unter anderem an PädagogInnen, AusbilderInnen, Elternvereine und Bildungsinteressierte. Rund 200 Aussteller informieren über Bildung und Weiterbildung. Ein umfangreiches Fortbildungsprogramm mit aktuellen Themen und konkreten Problemlösungen ergänzt die vielfältigen Fachvorträge und Workshops. Weitere Infos folgen!

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Die BeSt³ (Messe für Beruf, Studium und Weiterbildung) richtet sich an MaturantInnen, SchülerInnen, Studierende, Schul- und StudienabbrecherInnen, sowie an Eltern, LehrerInnen, HochschulabsolventInnen, Berufstätige und an Weiterbildung Interessierte. Sie bietet Informationen zum Thema Beruf, Studium und Weiterbildung. Die Messe versteht sich als "Informationsbörse" und erste Anlaufstelle für alle Ratsuchenden. Präsentiert wird ein umfassendes Spektrum an Bildungs-, Ausbildungs-, Weiterbildungs- und Berufswegen.

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Die Universität Innsbruck veranstaltet in Kooperation mit der Fachhochschule Köln eine Fachtagung zu dem Thema "Medialisierung und Sexualisierung - Vom Umgang mit Körperlichkeit und Verkörperungsprozessen im Zuge der Digitalisierung". In diesem Zusammenhang werden Fragen nach der Sexualisierung und Pornografisierung von Gesellschaft aufgeworfen und Veränderungen von Sexualität sowohl bei Jugendlichen als auch bei Erwachsenen diskutiert. Der vereinfachte Zugang zu und die Möglichkeiten der Partizipation mittels digitaler Medien spielen dabei eine herausragende Rolle. Sie eröffnen neue Spielräume für Körperwahrnehmungen, -inszenierungen und -diskurse.

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